某同學(xué)在利用如題22-1圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中，按照正確的操作步驟，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了一張紙帶，如題22-2圖所示，并測得紙帶上連續(xù)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D間的距離為x1、x2、x3，已知兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為Z由此可得：
①B、C兩點(diǎn)對應(yīng)重錘的速度大小為：vB=             ;vC=            。
②若要驗(yàn)證BC過程重錘的機(jī)械能是否守恒，則還需知道的物理量是               。
（2）利用如題22-3圖所示電路圖探究電源電路，   
①請根據(jù)電路題22-3圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將題22-4圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，
  
②根據(jù)正確的連接電路和實(shí)驗(yàn)操作，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，測量了多組對應(yīng)的電流表和兩個(gè)電壓表的讀數(shù)，作出相應(yīng)的U—I，圖像如題22-5圖所示，據(jù)此回答下列問題：
電源的電動(dòng)勢E=             V，電源的內(nèi)阻r=             ，定值電阻R0=     ，該電路能使電源達(dá)到的最大輸出功率P=     W.
（1）① （2分）（2分）②當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭（3分）
（2）①實(shí)物連線圖略（3分）②E= 4.0 V（2分）   r=  4.0 ?（2分）
R0=  8.0 ?（2分）=W（3分）
（1）① （2分）（2分）②當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭（3分）（2）①實(shí)物連線圖略（3分）②E= 4.0 V（2分）   r=  4.0 ?（2分）
R0=  8.0 ?（2分）=W（3分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．當(dāng)接通和斷開開關(guān)時(shí)，電流表的指針將          （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）其理由是                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某學(xué)習(xí)小組研究用碳絲做成的電阻導(dǎo)電規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)中測得電阻兩端的電壓與通過電流的數(shù)據(jù)如下表：

（1）粗測其電阻，應(yīng)選擇多用電表　_____________（選填“1”、“×10”或后，“×100”）分倍率的電阻擋；調(diào)零將表筆分別與電阻的兩端連接，示數(shù)如圖所示，結(jié)果為_________Ω。

（2）利用測量的數(shù)據(jù)，在所給的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出該電阻的伏安特性曲線。

（3）根據(jù)畫出的伏安特性曲線可知，該導(dǎo)體的電阻率隨溫度升高而________________（填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）若把該電阻R接入圖示電路時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.10A，已知A、B兩端電壓恒為3.0V，則定值電阻R0阻值為_____________Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏電阻的溫度特性．現(xiàn)有器材：直流恒壓電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電壓恒定)、電流表（內(nèi)阻不計(jì)）、待測熱敏電阻、保溫容器、溫度計(jì)、開關(guān)和導(dǎo)線等．
(1)若用上述器材測量熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性，請你在圖甲的實(shí)物圖上連線．
         
甲                                   乙
(2)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關(guān)，__________，__________，斷開開關(guān)；
③重復(fù)第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
(3)實(shí)驗(yàn)小組算得該熱敏電阻在不同溫度下的阻值，并據(jù)此繪得圖乙R－t關(guān)系圖線，請根據(jù)圖線寫出該熱敏電阻的R－t關(guān)系式：R＝______＋_______t (Ω)(保留2位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖1所示。
（1）（3分）某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度，作出E-△t圖象尋求規(guī)律，得到如圖2所示的圖線。由此他得出結(jié)論：磁通量變化的時(shí)間△t越短，感應(yīng)電動(dòng)勢E越大，即E與△t成反比。

① 實(shí)驗(yàn)過程是________的（填寫“正確”“不正確”）；
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________________________________（判斷是否正確并說明理由）。
（2）（3分）對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法
①如果橫坐標(biāo)取_____________，就可獲得如圖3所示的圖線；  
②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù)，則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將__________(填“不變”“增大”或“減小”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。在圖示情況，當(dāng)電鍵閉合瞬時(shí)，觀察到電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，電鍵閉合一段時(shí)間后，為使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，可采用的方法有      
A．將變阻器滑動(dòng)頭向右端滑動(dòng)。
B．將一軟鐵棒插入線圈A中。
C．將線圈A從線圈B中拔出。
D．迅速斷開電鍵。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

常用電流表有內(nèi)阻，現(xiàn)要測量電流表G1的內(nèi)阻r1 電路如圖甲所示。供選擇的儀器如下：
A．待測電流表G1(0~5 mA，內(nèi)阻約300) B．電流表G2(0~10 mA，內(nèi)阻約100)
C．定值電阻R1（30)D．定值電阻R2(300)
E.定值電阻R3(3)                     F.滑動(dòng)變阻器R4(0?20)
G.電源（電動(dòng)勢6.0 V，內(nèi)阻不計(jì)）        H.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1) 電路中與電流表G1并聯(lián)的電阻應(yīng)選_______，保護(hù)電阻應(yīng)選用_______ (請?zhí)顚懫鞑那暗淖帜感蛱枺?br />
(2) 根據(jù)電路在圖乙中連接實(shí)物圖，要求閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P處于正確位置。
(3) 補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①按電路圖連接電路；
②閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)觸頭P至某一位置，記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
③_______________________________________________________________
④以I1為縱軸，I2為橫軸,作出相應(yīng)圖象如圖丙所示。
(4) 根據(jù)I1-I2圖線的斜率k及定值電阻，寫出電流表G1內(nèi)阻的表達(dá)式r1=_______

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某待測電阻Rx的阻值在80Ω～100Ω)之間，現(xiàn)要測量其電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材
A．電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω) 
B．電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C．電流表A3(量程O.6A、內(nèi)阻r3約為O.2Ω)
D．定值電阻R0=30Ω      
E．滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F．電源E(電動(dòng)勢為4V)   
G．開關(guān)S、導(dǎo)線若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測量電阻尺鬈的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖甲所示，為保證測量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的1/3，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為_______；N為_______。(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母)
②在下列實(shí)物圖乙中已畫出部分線路的連接，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，完成剩余的線路連接。
③若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN ,則Rx的計(jì)算式為Rx=______________。
        

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