(13分)
(1)如圖所示是一正在測量中的多用電表表盤.
①如果是用“×10”Ω檔測量電阻,則讀數(shù)為_____Ω;
②如果是用直流10 mA檔測量電流,則讀數(shù)為____mA;
③如果是用直流5 V檔測量電壓,則讀數(shù)為____V.
(2)用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻,被測電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)成的電池組.可供選擇的
實驗器材如下:
A.電流表,量程0~0.6 A,0~3 A |
B.毫安表,量程0~100 μA,0~100 mA |
C.電壓表,量程0~3 V,0~15 V |
D.滑動變阻器,0~1000 Ω,0.1 A |
(1)①60(2分,58~60之間的均給這2分)
②7.20(2分,7.18~7.21之間的均給這2分)
③3.60(2分,3.58~3.61之間的均給這2分)
(2)①A(1分) 0~0.6 A(1分) 0~3 V(1分) E(1分)
②乙(1分) 電流(1分) 。1分)
解析試題分析:(1)歐姆檔在最上面的一排數(shù)據(jù)讀取,讀數(shù)為6×10Ω=60Ω;
電流檔取10mA,故測量時應讀取中間的三排數(shù)據(jù)的最底下一排數(shù)據(jù),讀數(shù)為7.20mA;
同樣直流電壓檔測量讀取中間的三排數(shù)據(jù)的中間一排數(shù)據(jù)較好,讀數(shù)為36.0×0.1V=3.60V
(2)因二節(jié)干電池的電動勢約為3V,故電壓表的測量量程不能太大,由題意可知,電壓表只能選3V量程的; 通過電源的電流不能太大,故量程0~3A的電流表太大,無法準確測量,故電流表應選量程為0.6A的;滑動變阻器選取和被測電阻才不多的,這樣操作方便,所以選E;甲圖誤差來源于電流表的分壓作用,可以將電流表的內阻歸結到電源中,故電動勢測量值不變,內電阻測量值變大;乙圖中誤差來源與電壓表的分流作用,由于電壓表內電阻達到幾千歐姆,誤差較小,故選擇乙方案;
考點:考查了多用電表的使用以及測定電源的電動勢和內阻實驗
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)為研究額定電壓為2.5V的某電阻的伏安特性,所做部分實驗如下:
⑴用多用電表測量該電阻的阻值,選用“×10”倍率的電阻檔測量,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太小,因此需選擇 倍率的電阻檔(選填“×1”或“×100”),歐姆調零后再進行測量,示數(shù)如圖所示,測量值為 Ω。
⑵為描繪該電阻的伏安特性曲線(要求電壓從零開始連續(xù)變化),提供的器材如下:
A.電流表A(量程2mA、內阻約30 Ω)
B.電壓表V(量程3V、內阻約3kΩ)
C.滑動變阻器R1(阻值0~10kΩ、額定電流0.5A)
D.滑動變阻器R2(阻值0~10Ω、額定電流2A)
E.直流電源(電動勢3V、內阻約0.2Ω),開關一個,導線若干滑動變阻器應選用 (選填器材前的字母)。
⑶圖示電路中部分導線已連接,請用筆畫線代替導線將電路補充完整。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素。
(1)他組裝單擺是,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是 (多選,填字母代號)
A.保證擺動過程中擺長不變 B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調節(jié) D.保證擺球在同一豎直平面內擺動
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結果如圖所示,則擺球的直徑為 mm,單擺擺長為 m
(3)下列振動圖像真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖像,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是 (填字母代號)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中, 所用小燈泡標有“3.8V 0.3A”字樣,并提供有以下器材:
A.電壓表V(0~5V,內阻約5kΩ) | B.電流表A1(0~50mA,內阻約2Ω) |
C.電流表A2(0~500mA,內阻約1Ω) | D.滑動變阻器R1(0~10Ω) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學驗證物體質量一定時加速度與合力的關系,實驗裝置如圖1所示。主要思路是,通過改變懸掛小鉤碼的質量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線,觀察圖線特點。
(1)實驗中應該滿足:鉤碼的質量m和小車質量M的關系為:______________________。
(2)如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=___________________,計算得加速度大小a=____________m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)經過6次實驗,獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么,你認為出現(xiàn)這種結果的原因可能是: 。學習牛頓第二定律后,你認為,圖3中圖線的斜率表示 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
要測量一電源的電動勢E(小于3 V)和內阻r(約1 Ω),現(xiàn)有下列器材:電壓表V(3V和15 V兩個量程)、電阻箱(0~999.9 Ω)、定值電阻R0=3 Ω、開關和導線。某同學根據(jù)所給器材設計如圖甲的實驗電路。
(1)電路中定值電阻R0的作用是___________________________。
(2)請根據(jù)圖甲電路,在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路。
(3)該同學調節(jié)電阻箱阻值R,讀出對應的電壓表讀數(shù)U,得到兩組數(shù)據(jù):R1=2.0 Ω 時U1=2.37 V;R2=4.0 Ω時U2=2.51 V。由這兩組數(shù)可求得電源的電動勢為
E= V,內阻為r= Ω。
(4)為使最終測量結果更精確,在不改變實驗方法、不更換實驗器材的前提下,請
你對該同學提一條建議 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上 |
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套 |
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù) |
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學用如圖所示電路來測定電池的電動勢和內阻。
①實驗開始時,滑片P應位于_________端。(填A或B)
②該同學測得如下表的五組數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)在答題卷相應圖中作出U-I圖線,從圖象可得電池的電動勢E=________V,內阻r=___________Ω。(結果均保留二位小數(shù))。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
U/V | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.10 | 1.05 |
I/A | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.50 | 0.57 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
今年6月7日虎門大橋撞船事故后,全國交通部門加強了對國內各種大橋的檢測與維修.某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長.抗斷拉力又很大.直接測量很困難.同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知.在彈性限度內.彈簧的彈力F與形變量x成正比.其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關。因而同學們猜想.懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
(1)同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛.再在其下端掛上不同重量的重物.來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的.為了避免懸索所受重力對實驗的影響.你認為可行的措施應該足: 。
(2)同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其截面積.某次測量的結果如圖所示.則該樣品的直徑為 cm。
(3)經過同學們充分的討淪.不斷完善實驗方案.最后實驗取得數(shù)據(jù)如下
①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力 (單位N)與伸長量x(單位m)遵循的函數(shù)關系式是
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知.懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比.其比例系數(shù)與懸索長度的 成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比;
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