【題目】用圓錐擺可以粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)方法如下：細(xì)線(xiàn)一端固定在鐵架臺(tái)上O點(diǎn)，另一端懸掛一小鋼球．將畫(huà)著幾個(gè)同心圓的白紙置于水平桌面上，使O點(diǎn)和同心圓的圓心連線(xiàn)與水平桌面垂直．帶動(dòng)小鋼球使它貼近紙面(但不接觸紙面)沿紙上某個(gè)圓勻速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．已知重力加速度為g. 實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小鋼球從第1次到第n次經(jīng)過(guò)圓上某位置所需要的時(shí)間t、圓的半徑r以及懸點(diǎn)O到桌面的距離h。

(1)小鋼球運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度v＝________________；

(2)要驗(yàn)證向心力的表達(dá)式成立，只需驗(yàn)證等式_____________成立即可．

【答案】

【解析】（1）小鋼球從第1次到第n次經(jīng)過(guò)圓上某位置所需要的時(shí)間t，則，小鋼球運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度

（2）對(duì)小球受力分析可得： 要驗(yàn)證向心力的表達(dá)式，即 代入線(xiàn)速度的表達(dá)式則： 即

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在水平和豎直兩個(gè)恒力作用下做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，水平方向力做功3J，豎直方向力做功4J，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.物體的末動(dòng)能為5JB.物體動(dòng)能減少5J

C.物體的末動(dòng)能為7JD.物體動(dòng)能增加7J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是（　　）

A.亞里士多德B.胡克C.牛頓D.卡文迪許

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萬(wàn)有引力理論的成就（或意義）不包括（　�。�

A.測(cè)量引力常量B.“稱(chēng)量”地球質(zhì)量

C.發(fā)現(xiàn)未知天體D.實(shí)現(xiàn)“天地”統(tǒng)一

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根相互平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)過(guò)紙面上的M、N兩點(diǎn)，且與紙面垂直，導(dǎo)線(xiàn)中通有大小相等、方向相反的電流．a、O、b在M、N的連線(xiàn)上，O為MN的中點(diǎn)，c、d位于MN的中垂線(xiàn)上，且a、b、c、d到O點(diǎn)的距離均相等．關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是：

A. O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B. a、b兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反

C. c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同

D. a、c兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某學(xué)習(xí)小組利用直尺估測(cè)反應(yīng)時(shí)間：甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直，直尺零刻度線(xiàn)位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手指捏住直尺，根據(jù)乙手指所在位置計(jì)算反應(yīng)時(shí)間．為簡(jiǎn)化計(jì)算，某同學(xué)將直尺刻度進(jìn)行了改進(jìn)，以相等時(shí)間間隔在直尺的反面標(biāo)記反應(yīng)時(shí)間的刻度線(xiàn)，制作了“反應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x”，下列四幅圖中刻度線(xiàn)標(biāo)度正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在地面上最多能舉起60kg的重物，要使此人在升降機(jī)中能舉起100kg的重物，已知重力加速度g=10m/s2 ， 則下列說(shuō)法可能正確的是（ ）
A.升降機(jī)正加速上升，加速度大小為4m/s2
B.升降機(jī)正加速下降，加速度大小為4m/s2
C.升降機(jī)正減速下降，加速度大小為4m/s2
D.升降機(jī)正減速上升，加速度大小為6m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 ．
A.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）如圖2所示，在紙帶上取7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s，用刻度尺量出AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=m/s2 ， 打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小VC=m/s．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）．
（3）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫(huà)出a～F圖象如圖3所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是
（4）消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊受到一個(gè)水平力F作用靜止于斜面上，此力F的方向與斜面平行，如果將力F撤消，下列對(duì)木塊的描述正確的是（ ）

A.木塊所受的摩擦力方向改變
B.木塊受到的摩擦力變大
C.木塊立即獲得加速度
D.木塊將沿斜面下滑

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