【題目】如圖所示，將質(zhì)量為m=0.1kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直彈簧固定在升降機(jī)內(nèi)，當(dāng)升降機(jī)以4m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧對物體的拉力為0.4N；當(dāng)升降機(jī)和物體都以8m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧的拉力為（ ）

A.0.6N
B.0.8N
C.1.0N
D.1.2N

【答案】A
【解析】解：當(dāng)升降機(jī)以4m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)下面彈簧處于壓縮，根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)1+F2﹣mg=ma1，F(xiàn)2=1.0N．當(dāng)升降機(jī)和物體都以8m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力F合=ma2=0.8N，根據(jù)牛頓第二定律知，兩根彈簧作用在物體上的合力為1.8N，則物塊要下移，根據(jù)胡克定律，兩根彈簧增加的彈力相等，開始F1=0.4N，F(xiàn)2=1.0N，則每根彈簧增加0.2N，所以上面彈簧的彈力為0.6N．故A符合題意，B、C、D不符合題意．

故答案為：A．

可以根據(jù)牛頓第二定律可以得出升降機(jī)4m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下面的彈簧的彈力，再根據(jù)牛頓第二定律求出升降機(jī)和物體都以8m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧的彈力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖甲)：

①下列說法哪一項(xiàng)是正確的________．(填選項(xiàng)前字母)

A．平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上

B．為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放

②圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz，則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為________m/s(保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的導(dǎo)熱性能良好的氣缸豎直放置，底部與一打氣裝置相連，每次均可打入壓強(qiáng)P0=1.0×105 Pa，體積V0=1.0×10－5 m3的空氣。在距氣缸底部 h=0.25 m處用銷釘固定一活塞A，封閉一部分壓強(qiáng)也為P0=1.0×105 Pa的空氣，活塞A可在氣缸內(nèi)無摩擦的滑動(dòng)，其質(zhì)量m=2 kg，橫截面積S=4.0×10－4 m2�，F(xiàn)向氣缸內(nèi)打氣2次后，拔掉銷釘，活塞緩慢移動(dòng)，最終停在某個(gè)位置。整個(gè)過程中保持外界環(huán)境的大氣壓強(qiáng)和溫度不變，大氣壓P0=1.0×105 Pa，重力加速度g=10 m/s2，求最終活塞與氣缸底部的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的運(yùn)動(dòng)中可能的有（ ）

A.速度變化很大，加速度為零B.速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)

C.速度變化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】軌道車運(yùn)行時(shí)，車與軌道摩擦使軌道溫度升高。下列說法正確的是(　　)

A.溫度升高，但軌道的內(nèi)能不增加

B.溫度升高，但軌道不會(huì)產(chǎn)生熱輻射

C.摩擦生熱與摩擦生電一樣，都涉及能量轉(zhuǎn)化

D.軌道對車的摩擦力方向與車的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一滑梯的實(shí)物圖，滑梯的斜面段長度L=5.0m，傾角θ=37 ，水平段與斜面段平滑連接。某小朋友從滑梯頂端由靜止開始滑下，經(jīng)斜面底端后水平滑行一段距離，停在滑道上。已知小朋友質(zhì)量為20kg，小朋友與滑梯軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，不計(jì)空氣阻力。已知sin37=0.60，cos37=0.80。（g取10m/s2）。求小朋友：

（1）沿滑梯下滑時(shí)所受摩擦力的大�。�

（2）滑到斜面底端時(shí)的速度大��；

（3）在水平段滑行至停止過程中摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用如圖所示單擺“測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的操作步驟如下：

a.取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺(tái)上；

b.用米尺測量細(xì)線長度為l，l與小球半徑之和記為擺長；

c.緩慢拉動(dòng)小球，使細(xì)線偏離豎直方向約為5°位置由靜止釋放小球；

d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的總時(shí)間t，計(jì)算單擺周期T＝t/n；

e.用公式g=計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?/span>

f. 改變細(xì)線長度，重復(fù)b、c、d、e步驟，進(jìn)行多次測量.

（1）在上述步驟中，錯(cuò)誤的是_________（寫出該步驟的字母）；改正后正確的應(yīng)該是:__________________________________.

（2）該同學(xué)為了減少誤差，利用上述未改正錯(cuò)誤測量中的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了圖像，該圖像對應(yīng)下圖中的________圖.

（3）在“用單擺測定重力加速度”的正確實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________.

A.適當(dāng)加長擺線

B.質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的

C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D.當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期

（4）北京時(shí)間2005年5月22日上午10點(diǎn)05分，中國女子登山隊(duì)首次登上珠穆朗瑪峰頂峰，五星紅旗再一次在珠峰峰頂飄揚(yáng).若登山隊(duì)員利用單擺來確定珠峰的高度，測得該單擺在海平面處的周期是Ｔ0，在峰頂?shù)闹芷谑?/span>T，則珠峰頂峰的海拔高度h＝_______.(地球可看作質(zhì)量均勻分布的半徑為R的球體)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年9月12日晚上11時(shí)58分，中國“天舟一號”貨運(yùn)飛船順利完成與“天宮二號”太空實(shí)驗(yàn)室的自主快速交會(huì)對接試驗(yàn)，此次試驗(yàn)將中國太空交會(huì)對接的兩天的準(zhǔn)備時(shí)間縮短至6.5小時(shí)，為中國太空站工程后續(xù)研制建設(shè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。圖是“天舟”與“天宮”對接過程示意圖，已知“天舟1號”與“天宮2號”成功對接后，組合體沿圓形軌道運(yùn)行。經(jīng)過時(shí)間t，組合體繞地球轉(zhuǎn)過的角度為θ，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，引力常量為G，不考慮地球自轉(zhuǎn)。求：

（1）地球質(zhì)量M；

（2）組合體運(yùn)動(dòng)的周期T；

（3）組合體所在圓軌道離地面高度H。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是（）

A.元電荷就是電子

B.元電荷就是正電子

C.元電荷就是質(zhì)子

D.元電荷是表示跟電子或質(zhì)子所帶電量數(shù)值相等的電荷量

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