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【題目】如圖所示,兩根平行金屬導軌M、N,電阻不計,相距0.2m,上邊沿導軌垂直方向放一個質量為m5×10-2kg的金屬棒ab,ab的電阻為0.5Ω。兩金屬棒一端通過電阻R和電源相連。電阻R,電源電動勢E6V,電源內阻r0.5Ω,如果在裝置所在的區(qū)域加一個勻強磁場,使ab對導軌的壓力恰好是零,并使ab處于靜止。(導軌光滑,g=10m/s2)求:

(1)ab中的電流I有多大?

(2)ab桿所受的安培力F的大小,方向?

(3)所加磁場磁感強度B的大小和方向?

【答案】(1);(2)0.5N,方向豎直向上;(3)1.25T,方向水平向右

【解析】

(1)由全電路的歐姆定律

(2)ab靜止,由平衡條件得

F=mg=0.5N

方向豎直向上。

(3)因電流從ab,由左手定則可知B方向水平向右,且因

F=BIL

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在風洞實驗室中,從A點以水平速度v0向左拋出一個質最為m的小球,小球拋出后所受空氣作用力沿水平方向,其大小為F,經過一段時間小球運動到A點正下方的B 處,重力加速度為g,在此過程中求

(1)小球離線的最遠距離;

(2)A、B兩點間的距離;

(3)小球的最大速率vmax

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子部分能級的示意圖如圖所示,不同金屬的逸出功如下表所示:








逸出功W/eV

1.9

2.7

3.7

3.9

4.1

4.8

大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時輻射的所有光子中,能夠使金屬銫發(fā)生光電效應的光子有幾種

A.2

B.3

C.4

D.5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量M=2kg的木板A靜止在光滑水平面上,質量m=1 kg的小物塊B(大小不計)靜止在木板的左端,物塊和木板間的動摩擦因數μ=0.4,現突然對物塊施加一水平向右的恒定拉力F=9 N,左右1 s后撤去拉力,最終物塊B恰好沒有滑離木板A,取g=10 m/s2,求:

(1)F做的功W;

(2)木板的長度L。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量為m電荷量為q的帶電粒子從x軸上的aa,0)點以速度v,沿與x正方向成60°的方向射入第一象限內的勻強磁場中,并恰好垂直于y軸射出第一象限。求:

(1)判斷粒子的電性;

(2)勻強磁場的磁感應強度B。

(3)帶電粒子在磁場中的運動時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在y0的空間中存在勻強電場,場強沿y軸負方向;在y0的空間中,存在勻強磁場,磁場方向垂直xy平面(紙面)向外。一電量為q、質量為m的帶正電的運動粒子,經過y軸上yh處的點P1時速率為v0,方向沿x軸正方向;然后,經過x軸上x2h處的P2點進入磁場,并經過y軸上y處的P3點。不計重力。求:

電場強度的大小。

粒子到達P2時速度的大小和方向。

磁感應強度的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在軌道III上繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星返回時,先在A點變軌沿橢圓軌道II運行,然后在近地點B變軌沿近地圓軌道I運行。下列說法正確的是(

A.衛(wèi)星在軌道III上運行的向心加速度大于在軌道I上運行的向心加速度

B.衛(wèi)星在軌道III上運行的周期小于在軌道I上運行的周期

C.衛(wèi)星在軌道III上運行的周期大于在軌道II上運行的周期

D.衛(wèi)星在軌道III上的A點變軌時,要加速才能沿軌道II運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小物塊A通過輕繩繞過光滑定滑輪與小物塊B相連,定滑輪用一直桿固定在天花板上,AB的質量分別為,開始時用手托住A使它們處于靜止且繩子恰好伸直,此時A距地面。松手使它們開始運動,已知,不計滑輪重力,B離滑輪距離足夠大。求:

(1)松手后經多長時間A達到地面;

(2)在整個運動過程中直桿對滑輪的作用力;

(3) A落地后B還能上升的最大高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】與下列圖片相關的物理知識說法正確的是(

A.甲圖,湯姆生通過α粒子散射實驗,提出了原子核的概念,建立了原子核式結構模型

B.乙圖,氫原子的能級結構圖,大量處于n=4能級的原子向低能級躍遷時,能輻射6種不同頻率的光子

C.丙圖,光電效應實驗揭示了光的粒子性,愛因斯坦為此提出了相對論學說,建立了光電效應方程

D.丁圖,重核裂變產生的中子能使核裂變反應連續(xù)得進行,稱為鏈式反應,其中一種核裂變反應方程為

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