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傳送帶沿如圖所示方向勻速運動，其中ab段為水平部分bc段為斜面部分，其與水平面的夾角為，可視為質點的小物體A與傳送帶間的動摩因數。若把物體A輕放到a端，它將被傳送帶送到c端，且物體不會脫離傳送帶 （sin370 =0.60，cos370=0.80，g=10m/s2)。則物體 A從a端到c端的運動過程中，其速率-時間圖像可能正確的是

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省高一（下）3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若地球和火星繞太陽做勻速圓周運動的周期分別為T1和T2，如地球和火星繞太陽做勻速圓周運動的軌道半徑大小分別為R1和R2，則（　　）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇徐州西城中學高一下學期期中模擬物理試卷（解析版） 題型：簡答題

點電荷A的電荷量為+Q，點電荷B的電荷量為+Q，相距為r.已知靜電力常量為k.求：

(1)電荷A與B之間的庫侖力大��；

(2)電荷A在電荷B所在處產生的電場強度大�。�

(3)AB連線的中點處產生的電場強度大小。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇徐州西城中學高一下學期期中模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于力對物體做功，如下說法正確的是（　　）

A. 滑動摩擦力對物體一定做負功

B. 靜摩擦力對物體可能做正功

C. 作用力的功與反作用力的功其代數和一定為零

D. 合外力對物體不做功，物體一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：2017屆山西省高三下學期質量檢測理綜 -物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，豎直平面內有一直角坐標系，僅在第二、三象限各自存在正交的勻強電場和勻強磁場，第三象限的磁場方向垂直坐標平面向外，第二象限的電場方向平行于y軸，第二象限的電場方向平行于x軸，圖中未畫出�，F有一質量為m、帶電荷量為+q的小球（可視為質點)，從A點射入第三象限，速度方向與y軸正方向夾角為30°,沿直線穿過第三象限后從B點進入第二象限，在第二象限內做勻速圓周運動，然后從C點垂直y軸射入第一象限后與x軸交于D點，且OB = OD = 。重力加速度為g，求：

(1)第二、三象限的電場強度之比；

(2)第二象限的磁感應強度B的大小、方向；

(3)小球從A到D的運動時間。

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科目：高中物理 來源：2017屆山西省高三下學期質量檢測理綜 -物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一根硬導線做成一個面積為S的正方形線框，把線框的右半部分于勻強磁場中，磁場方向垂;S紙面向里，磁感應強度大小為B，ab為線框的一條對稱軸。則

A. 若磁感應強度B增大，線框具有擴張的趨勢

B. 若線框繞ab轉動，會產生逆時針方向的想應電流

C. 若線框繞ab以角速度勻速轉動，則產生感應電動勢的表達式為

D. 將線框沿垂直磁場方向勻速拉出的過程中，若拉力增火為原來的兩倍，則安培力的功率增大為原來的四倍

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高二下學期期中聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

成都某中學一同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.86cm，再用20分度的游標卡尺測得小球直徑為2.880cm，后用秒表記錄了單擺全振動50次所用的時間為100.0s．則

（1）記錄時間應從擺球經過_________開始計時，測得單擺的周期是__________s（保留2位有效數字）。

（2）如果他在實驗中誤將50次全振動數為51次，測得的值________。（填“偏大”或“偏小”或“準確”）

（3）該同學改變擺長測了多組數據，在處理數據時，他以為縱坐標，以周期T為橫坐標，作出如圖所示的圖象，已知該圖線的斜率為k＝0.495 ，則重力加速度為________m/s2.(結果保留3位有效數字，π取3.14)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽師范大學附屬中學高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．某同學在做實驗時，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=10cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖所示的a、b、c、d，則小球平拋的初速度為v0= ___m/s，小球過c點時速度的大小為____m/s（結果可含根式，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇鹽城市高一下學期期中模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在A板附近有一電子由靜止開始向B板運動，則關于電子到達B板時的時間和速率，下列正確的是( )

A. 兩板間距越大，則加速的時間越長，獲得的速率越小

B. 兩板間距越小，則加速的時間越短，獲得的速率越小

C. 兩板間距越小，則加速的時間越短，獲得的速率不變

D. 兩板間距越小，則加速的時間不變，獲得的速率不變

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