(2011?閔行區(qū)一模)作用于原點(diǎn)O的三力平衡,已知三力均位于xOy平面內(nèi),其中一個(gè)力的大小為F1,沿y軸負(fù)方向;力F2的大小未知,與x軸正方向的夾角為θ,如圖所示.下列關(guān)于第三個(gè)力F3的判斷,正確的是(  )
分析:三力平衡時(shí),三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線(xiàn);題中第三個(gè)力F3與已知的兩個(gè)力平衡.
解答:解:A、三力平衡時(shí),三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線(xiàn);

通過(guò)作圖可以知道,當(dāng)F1、F2的合力F與F2垂直時(shí)合力F最小,等于F1cosθ,故A正確;
B、由于三力平衡,F(xiàn)2與F3的合力始終等于F1,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)F1、F2的合力F在第一象限時(shí),力F3在第三象限,故C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)作圖可知,當(dāng)F1、F2的合力F可以在F1與F2之間的任意方向,而三力平衡時(shí),三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線(xiàn),故力F3只能在F1與F2之間的某個(gè)方向的反方向上,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵抓住三力平衡時(shí),三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線(xiàn),然后通過(guò)作圖分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是力
F′
F′

(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是
B
B

A.理想實(shí)驗(yàn)法        B.等效替代法
C.控制變量法        D.建立物理模型法
(3)(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有
ACD
ACD

A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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(2011?閔行區(qū)一模)如圖所示是一個(gè)網(wǎng)球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片,由照片可知(  )

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(2011?閔行區(qū)一模)某電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖所示,以下說(shuō)法正確的是  ( 。

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(2011?閔行區(qū)一模)用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn),力矩盤(pán)上各同心圓的間距相等.
(1)(多選題)在用細(xì)線(xiàn)懸掛鉤碼前,以下措施中必要的是
ACD
ACD

A.判斷力矩盤(pán)是否處在豎直平面
B.判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
C.判斷力矩盤(pán)與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
D.判斷力矩盤(pán)的重心是否位于盤(pán)中心
(2)在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線(xiàn)懸掛鉤碼,M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后,力矩盤(pán)平衡(如圖所示),已知每個(gè)鉤碼所受的重力為0.50N,則由力矩平衡條件可推算出彈簧秤的示數(shù)為
1.75
1.75
N(已知彈簧秤的最小刻度是0.1N).
(3)在實(shí)驗(yàn)裝置裝配時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),質(zhì)量為m,半徑為R的力矩盤(pán)的重心在圓盤(pán)上的C點(diǎn),且重心C與盤(pán)心O的距離為r.因此,甲認(rèn)為可通過(guò)在A位置粘適量橡皮泥的方法來(lái)調(diào)整重心到O上,乙認(rèn)為可通過(guò)在BC之間挖掉一點(diǎn)木屑的方法來(lái)調(diào)整重心到O上;而丙認(rèn)為還有一種不需調(diào)整力矩盤(pán)重心的位置也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法,就是在實(shí)驗(yàn)時(shí)
保持OC連線(xiàn)在豎直方向
保持OC連線(xiàn)在豎直方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

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