(1)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,下列措施中可以提高實(shí)驗(yàn)精度的是
ABC
ABC

A.選細(xì)線做為擺線
B.單擺擺動(dòng)時(shí)保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi)
C.拴好擺球后,令其自然下垂時(shí)測(cè)量擺長(zhǎng)
D.計(jì)時(shí)起止時(shí)刻,選在最大擺角處
(2)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間,則:
①該擺擺長(zhǎng)為
98.50
98.50
 cm.
②如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是
B
B

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)末固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
(用k表示).
分析:(1)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,擺線應(yīng)選用細(xì)線,質(zhì)量能夠忽略;擺球要在同一平面內(nèi)擺動(dòng),不能做圓錐擺;細(xì)線有伸縮性,應(yīng)處于自然下垂時(shí)測(cè)量其長(zhǎng)度.為零減小測(cè)量的誤差,應(yīng)從平衡位置開始計(jì)時(shí).
(2)擺長(zhǎng)等于擺線的長(zhǎng)度加上擺球的半徑.根據(jù)g=
4π2l
T2
判斷g值偏小的原因.以及根據(jù)g=
4π2l
T2
求出重力加速度的大。
解答:解:(1)為了提高測(cè)量的精確度,擺線應(yīng)選用細(xì)線,單擺在同一個(gè)豎直面內(nèi)擺動(dòng),防止出現(xiàn)圓錐擺,測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)應(yīng)在擺球自然下垂時(shí)測(cè)量,從平衡位置(最低點(diǎn))開始計(jì)時(shí),因?yàn)樗俣茸畲螅`差比較。蔄BC正確,D錯(cuò)誤.
(2)①擺長(zhǎng)l=97.50+1cm=98.50cm.
②A、根據(jù)g=
4π2l
T2
知,測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊,導(dǎo)致擺長(zhǎng)偏大,重力加速度偏大.故A錯(cuò)誤.
  B、擺線上端懸點(diǎn)末固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,擺動(dòng)的過(guò)程中,擺長(zhǎng)變短,根據(jù)g=
4π2l
T2
知,重力加速度偏小.故B正確.
   C、開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下,導(dǎo)致周期變小,根據(jù)g=
4π2l
T2
知,重力加速度偏大.故C錯(cuò)誤.
D、實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次,導(dǎo)致周期變小,根據(jù)g=
4π2l
T2
知,重力加速度偏大.故D錯(cuò)誤.
故選B.
③根據(jù)g=
4π2l
T2
,知T2=
4π2l
g
,圖線的斜率k=
4π2
g
.所以g=
4π2
k

故答案為:(1)ABC (2)98.50,B,
4π2
k
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種理想的運(yùn)動(dòng)模型,單擺只有在擺角很小,空氣阻力影響不計(jì)的情況下單擺的振動(dòng)才可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證滿足實(shí)驗(yàn)的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值

B.先分別求出6個(gè)L值的平均值 和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

求出g作為測(cè)量值

C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求

這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2—L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

 
 

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種       (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號(hào)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值

B.先分別求出6個(gè)L值的平均值 和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

求出g作為測(cè)量值

C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求

這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2—L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

1,3,5

 
 

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種      (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號(hào)即可)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值

B.先分別求出6個(gè)L值的平均值 和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2 /2

求出g作為測(cè)量值

C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求

這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2—L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

1,3,5

 
 

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種       (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是        (填代號(hào)即可)

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值

B.先分別求出6個(gè)L值的平均值 和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2 /2求出g作為測(cè)量值

C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2―L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種   (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是   (填代號(hào)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法:

A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測(cè)量值
B.先分別求出6個(gè)L值的平均值和6個(gè)T值的平均值,再用公式g=4π2/2
求出g作為測(cè)量值
C.先分別用6組L、T的對(duì)應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值,再求
這6個(gè)的平均值作為測(cè)量值
D.在坐標(biāo)紙上作出T2—L圖象,從圖中計(jì)算出圖線的斜率k,根據(jù)g=π2/k求出g作為測(cè)量值

1,3,5

  

你認(rèn)為以上4種方法中,錯(cuò)誤的是哪一種      (填代號(hào)即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是       (填代號(hào)即可)

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