(20分)“頭腦風(fēng)暴法”是上個(gè)世紀(jì)風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”以“攻擊距地面500km的軌道上人造地球衛(wèi)星”或“清理此軌道上的太空垃圾”為題請同學(xué)們提出最簡單、最適用、最省錢的方案,某同學(xué)提出用世界上彈性最好的納米材料制成一張大網(wǎng),然后用多級火箭將其同衛(wèi)星正常運(yùn)動方向相反發(fā)射到衛(wèi)星軌道上,可以把同一軌道上逆向運(yùn)行的衛(wèi)星和太空垃圾一網(wǎng)打進(jìn),另一同學(xué)建議改用一大把彈丸(設(shè)彈丸的質(zhì)量為4.0g),g取10m/s。
(1)彈丸相對衛(wèi)星參考系的動能是多少?
(2)若地面步槍質(zhì)量是4g子彈速率為950m/s,則子彈與彈丸的動能之比是多少?用納米材料制成大網(wǎng)將同一軌道上衛(wèi)星和垃圾一網(wǎng)打盡的方案是否可行?
解析:設(shè)衛(wèi)星軌道半徑為r,地球半徑為R,地球質(zhì)量為M,彈丸質(zhì)量為m。由于彈丸和衛(wèi)星在同一軌道上,彈丸也相當(dāng)于衛(wèi)星,只是質(zhì)量小,運(yùn)動方向于衛(wèi)星方向相反,速率相等。
(1)選地球?yàn)閰⒖枷,對于彈丸,由牛頓第二定律得①
對于在地面上的物體有 ②
由①②得 ③
選衛(wèi)星為參考系時(shí),彈丸相對衛(wèi)星的速度
子彈相對衛(wèi)星參考系的動能
(2)步槍子彈的動能為
天空中彈丸相對于衛(wèi)星參考系的動能與步槍子彈相對于地面參考系動能之比
無論制造網(wǎng)的材料如何好,若有衛(wèi)星或太空垃圾與網(wǎng)絡(luò)相互碰撞,網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)動速度一定會發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)也會開始因速的變化而改變運(yùn)動軌道,則網(wǎng)絡(luò)同一軌上的另外衛(wèi)星或垃圾就會因網(wǎng)絡(luò)軌道的變化而不被清除。
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科目:高中物理 來源: 題型:
“頭腦風(fēng)暴法”是上個(gè)世紀(jì)風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”以“攻擊距地面500km的軌道上人造地球衛(wèi)星”或“清理此軌道上的太空垃圾”為題請同學(xué)們提出最簡單、最適用、最省錢的方案,某同學(xué)提出用世界上彈性最好的納米材料制成一張大網(wǎng),然后用多級火箭將其同衛(wèi)星正常運(yùn)動方向相反發(fā)射到衛(wèi)星軌道上,可以把同一軌道上逆向運(yùn)行的衛(wèi)星和太空垃圾一網(wǎng)打進(jìn),另一同學(xué)建議改用一大把彈丸(設(shè)彈丸的質(zhì)量為4.0g),g取10m/s。
(1) 彈丸相對衛(wèi)星參考系的動能是多少?
(2)若地面步槍質(zhì)量是4g子彈速率為950m/s,則子彈與彈丸的動能之比是多少?用納米材料制成大網(wǎng)將同一軌道上衛(wèi)星和垃圾一網(wǎng)打盡的方案是否可行?
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科目:高中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源:福建省模擬題 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:
“頭腦風(fēng)暴法”是上個(gè)世紀(jì)風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”,以“保護(hù)雞蛋”為題,要求制作—個(gè)裝置:讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5m/s,F(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的—個(gè)裝置來保護(hù)雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下,裝置著地時(shí)間短且保持豎直不被彈起,g取10m/s2。求:
(1)如果沒有保護(hù),雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;
(2)如果使用該裝置保護(hù),剛開始下落時(shí)裝置的末端離地面的最大高度H.(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)
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