關(guān)于打點計時器打出的紙帶,下列敘述錯誤的是( 。
分析:打點計時器是根據(jù)交變電流電流方向隨著時間迅速改變而設(shè)計的,當交流電頻率為50Hz時,每隔0.02s打一次點,當將紙帶與物體固定后,點的情況反應(yīng)了物體的運動規(guī)律.
解答:解:A、點跡均勻,說明點間距相同,時間也相同,故是勻速運動,故A正確;
B、點跡變稀,說明相同時間間隔內(nèi)的位移不斷增加,物體加速運動,故B正確;
C、點跡變密,說明相同時間間隔內(nèi)的位移不斷減小,故做減速運動,故C錯誤;
D、當交流電頻率為50Hz時,每隔0.02s打一次點,相鄰兩點間的時間間隔相等,故D正確;
本題選擇錯誤的,故選C.
點評:本題關(guān)鍵是明確打點計時器的計時原理,會根據(jù)點跡的疏密判斷運動情況,基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖1所師,實驗主要過程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
v
等關(guān)系.
以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確,它是
D
D

A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、….
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當傾斜.
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.
(2)為了測量干電池的電動勢和內(nèi)電阻,有下列實驗器材:A.電流表(0-0.6A);B.電流表(0-10A);C.電壓表(0-3V);D.電壓表(0-15V);E.滑動變阻器(10Ω、2A);F.滑動變阻器(1750Ω、3A);G.電鍵;H.導(dǎo)線.
①實驗中應(yīng)選用的器材是
ACEGH
ACEGH
.(填器材序號)
②畫出正確的測量電路圖2.
③在實驗中分別測量了新、舊干電池各一節(jié),根據(jù)測量結(jié)果分別作出新、舊干電池的
U-I圖象,如圖3:
由圖象可知:
新電池:電動勢E1=
1.50
1.50
V,內(nèi)阻r1=
0.5
0.5
Ω
舊電池:電動勢E2=
1.50
1.50
V,內(nèi)阻r2=
7.50
7.50
Ω
④將這兩節(jié)新、舊電池串聯(lián)起來連接一個“3V,1.5W”燈泡,已知燈泡電阻的U-I圖象如圖4所示,根據(jù)圖象求出燈泡的實際功率為
0.20
0.20
W.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,關(guān)于平衡摩擦力的說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于打點計時器打出的紙帶,下列敘述中正確的是 ( 。
A、點跡均勻,說明紙帶做勻速運動B、點跡變稀,說明紙帶做加速運動C、點跡變密,說明紙帶做加速運動D、相鄰兩點間的時間間隔相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇

關(guān)于打點計時器打出的紙帶,下列敘述中正確的是
[     ]
A.點跡均勻,說明紙帶做勻速運動
B.點跡變稀,說明紙帶做加速運動
C.點跡變密,說明紙帶做加速運動
D.相鄰兩點間的時間間隔相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案