【題目】如圖所示，在傾角為θ=30的光滑斜面上，物塊A、B質(zhì)量均為m。物塊A靜止在輕彈簧上端，物塊B用細(xì)線與斜面頂端相連，A、B靠在一起，但A、B之間無(wú)彈力。已知重力加速度為g，某時(shí)刻將細(xì)線剪斷，下列說法正確的是

A. 細(xì)線剪斷前，彈簧的彈力為mg B. 細(xì)線剪斷前，細(xì)線的拉力為mg

C. 細(xì)線剪斷瞬間，彈簧的彈力發(fā)生變化 D. 細(xì)線剪斷瞬間，物塊B的加速度大小為g

【答案】D

【解析】

本題考查了牛頓第二定律的瞬時(shí)問題，抓住剪斷細(xì)線的瞬間彈簧的彈力不變，剪斷細(xì)繩前，隔離對(duì)A分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧的彈力大小，剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，對(duì)整體分析，求出整體的加速度，隔離分析求出A.B間的彈力大小。

A、剪斷細(xì)繩前，由于A.B之間無(wú)彈力，對(duì)A分析可以得到彈簧的彈力： ，故A錯(cuò)；

B、剪斷細(xì)繩前，由于A.B之間無(wú)彈力，對(duì)A分析可以得到 ，故B錯(cuò)；

C、細(xì)線剪斷的瞬間，彈簧的彈力不變，故C錯(cuò)；

D、剪斷細(xì)線瞬間，對(duì)A.B系統(tǒng)，加速度：，故D對(duì)；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“做功與物體動(dòng)能改變量的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座水平，實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g.

（1）已知遮光條的寬度cm，實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門所用時(shí)間為s，則滑塊經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為________m/s.（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（2）在本次實(shí)驗(yàn)中為了確保細(xì)線拉力所做的功與鉤碼重力做的功近似相等，則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M、鉤碼的質(zhì)量m間應(yīng)滿足________；

（3）本實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量的物理量是：__________________________________________________________________(用文字說明并用相應(yīng)的字母表示)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說法中正確的是( )

A. 磁感線可以形象地描述各點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

B. 磁場(chǎng)是為了解釋磁極間的相互作用而人為規(guī)定的

C. 由B=可知，某處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線IL乘積成反比

D. 一小段通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某處不受磁場(chǎng)力作用，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的絕緣閉合球殼，O為球殼的球心，球殼上均勻分布著正電荷，已知均勻帶電的球殼在其內(nèi)部激發(fā)的場(chǎng)強(qiáng)處處為零�，F(xiàn)在球殼表面A處取下一面積足夠小、帶電量為q的曲面將其沿OA連線延長(zhǎng)線向上移動(dòng)至B點(diǎn)，且AB=R，若球殼的其他部分的帶電量與電荷分布保持不變，下列說法中正確的是

A. 把另一帶正電的試探電荷從A點(diǎn)處移動(dòng)到O點(diǎn)過程中系統(tǒng)電勢(shì)能減少

B. 球殼剩余部分的電荷在球殼內(nèi)部激發(fā)的電場(chǎng)的電場(chǎng)線由A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)C點(diǎn)沿直線指向球殼內(nèi)表面各點(diǎn)

C. 球殼內(nèi)部電場(chǎng)的電場(chǎng)線由球殼各點(diǎn)沿曲線指向A點(diǎn)

D. 球心O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小為k

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個(gè)座椅A、B質(zhì)量相等，通過相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在水平的旋轉(zhuǎn)圓盤上，座椅A離轉(zhuǎn)軸的距離較近。不考慮空氣阻力的影響，當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，穩(wěn)定后A、B都在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則下列說法正確的是（　�。�

A. 座椅B的角速度比A大

B. 座椅B的向心加速度比A大

C. 懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等

D. 懸掛B的纜繩所承受的拉力比懸掛A的纜繩所承受的拉力大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了兩位發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)的物理學(xué)家。某探究小組查到某磁敏電阻在室溫下的電阻隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的曲線如圖甲所示，其中R、R0分別表示有、無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值。為檢驗(yàn)其磁敏特性設(shè)計(jì)了圖乙所示電路。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

A. 閉合開關(guān)S，圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí)，伏特表的示數(shù)增大

B. 閉合開關(guān)S，圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí)，安培表的示數(shù)增大

C. 閉合開關(guān)S，圖乙中只將磁場(chǎng)方向改為與原來(lái)方向相反時(shí)，伏特表的示數(shù)減小

D. 閉合開關(guān)S，圖乙中只將磁場(chǎng)方向改為與原來(lái)方向相反時(shí)，安培表的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足夠長(zhǎng)的光滑絕緣槽與水平方向的夾角分別為α和β(α<β)，如圖所示，加垂直于紙面向里的磁場(chǎng)，分別將質(zhì)量相等，帶等量正、負(fù)電荷的小球a和b，依次從兩斜面的頂端由靜止釋放，關(guān)于兩球在槽上的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是 ( 　　)

A. 在槽上a、b兩球都做變加速直線運(yùn)動(dòng)，但總有aa>ab

B. 在槽上a、b兩球都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，aa>ab

C. a、b兩球沿直線運(yùn)動(dòng)的最大位移分別為xa、xb，則xa>xb

D. a、b兩球沿槽運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為ta、tb，則ta<tb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ隨x變化情況如圖所示，根據(jù)圖中信息可以確定下列說法中正確的是（ ）

A. 0～x1范圍內(nèi)各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向均與x軸平行

B. 只在電場(chǎng)力作用下，正電荷沿x軸從0運(yùn)動(dòng)到x1，可做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

C. 負(fù)電荷沿x軸從x2移到x3的過程中，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小

D. 負(fù)電荷在x3處電勢(shì)能大于其在x5處的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明_______．

（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_______．僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明_______．

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