在電磁學建立和發(fā)展的過程中，許多物理學家做出了重要貢獻。下列說法符合史實的是

A．法拉第首先提出正電荷、負電荷的概念
B．庫侖首先提出電荷周圍存在電場的觀點
C．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應
D．洛倫茲提出分子電流假說

C

解析試題分析：富蘭克林用萊頓瓶做實驗發(fā)現(xiàn)了正電和負電，A錯誤；法拉第首先提出電荷周圍存在電場的觀點，B錯誤；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流了電流周圍存在著磁場，即電流的磁效應，C正確；安培提出分子電流假說，D錯誤。
考點：本題考查了電學中的物理學史

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（  ）

A．牛頓第一定律是無法用實驗直接驗證的，它是人類整個自然觀的基石 
B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 
C．紐曼和韋伯先后提出了法拉第電磁感應定律  
D．第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)進行了分析，應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是

A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并總結出了安培右手螺旋定則
D．庫侖在前人研究的基礎上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是（   ）

A．由E=F/q可知，電場中某點的電場強度E與F成正比
B．由公式φ=EP/q可知，電場中某點的電勢φ與q成反比
C．由Uab=Ed可知，勻強電場中任意兩點a、b間的距離越大，則兩點間的電勢差也一定越大
D．由公式C=Q/U可知，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列三個演示實驗中，能夠反映出的共同的物理思想方法是

A．猜想假設的思想方法 
B．微量放大的思想方法 
C．極限分析的思想方法 
D．建立理想化模型的思想方法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學在研究實際問題時，常常進行科學抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當前研究問題無關或影響較小的因素，建立理想化模型.下列選項是物理學中的理想化模型的有

A．質(zhì)點 B．自由落體運動C．力的合成D．加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質(zhì)量mA＝2mB，A物體與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時，彈簧處于自由狀態(tài)，當物體B沿水平向左運動，使彈簧壓縮到最短時，A、B兩物體間作用力為F，則彈簧給A物體的作用力的大小為(     )

A．F       B．2F     C．3F   D．4F

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（4分）如圖所示，A為放在水平光滑桌面上的木板，質(zhì)量為1kg。木塊B、C質(zhì)量分別為3kg和1kg。接觸面間動摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。在拉力F作用下，物體A加速度為2m/s2。拉力F大小等于       N。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。在對以下幾位科學家所作科學貢獻的敘述中正確的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
D．亞里士多德通過理想實驗提出力并不是維持物體運動的原因

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