長為L的輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球，另一端可繞固定光滑水平轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動�，F(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，C為圓周的最高點，若小球通過圓周最低點D的速度大小為，不計一切阻力，則小球過C點時
A．速度大小等于0
B．速度大小等于
C．受到輕桿向上的彈力，大小為mg
D．受到輕桿向下的彈力，大小為mg
D

試題分析：根據(jù)機械能守恒定律，則小球從D點到C點可得 ，解得;此時對小球根據(jù)牛頓定律 ,解得 F=mg，方向向下。選項D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一單擺向左拉至水平標(biāo)志線上，從靜止釋放，當(dāng)擺球運動到最低點時，擺線碰到障礙物，擺球繼續(xù)向右擺動。用頻閃照相機拍到如圖所示的單擺運動過程的頻閃照片，以下說法正確的是
A．這個實驗說明了動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中機械能守恒
B．?dāng)[線碰到障礙物前后的擺長之比為9∶4
C．?dāng)[線經(jīng)過最低點時，線速度不變，半徑減小，擺線張力變大
D．?dāng)[線經(jīng)過最低點時，角速度變大，半徑減小，擺線張力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

從地面豎直上拋一小球，設(shè)小球上升到最高點所用的時間為t1，從最高點下落到地面所用的時間為t2，若考慮到空氣阻力的作用，則t1    t2 (填“＞” “="”" “＜”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）一顆人造地球衛(wèi)星在繞地球做勻速圓周運動，衛(wèi)星距地面的高度是地球半徑的15倍，即h=15R，試計算此衛(wèi)星的線速度大小。已知地球半徑R=6400km，地球表面重力加速度g=10m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量分別為mA和mB的兩小球帶有同種電荷，電荷量分別為qA和qB，用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上。平衡時，兩小球恰處于同一水平位置，細(xì)線與豎直方向間夾角分別為q1與q2（q1＞q2）。兩小球突然失去各自所帶電荷后開始擺動，最大速度分別為vA和vB，最大動能分別為EkA和EkB。則不正確的是
A．mA一定小于mBB．qA一定大于qBC．vA一定大于vBD．EkA一定大于EkB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

分已知“嫦娥一號”繞月飛行軌道近似為圓形，距月球表面高度為H，飛行周期為T，
月球的半徑為R，引力常量為G。求：
（1）“嫦娥一號”繞月飛行時的線速度大��；
（2）月球的質(zhì)量；
（3）若發(fā)射一顆繞月球表面做勻速圓周運動的近月飛船，則其繞月運行的線速度應(yīng)為多大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個質(zhì)量為m的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2，且F1>F2，則AB的加速度與AB間的作用力的大小分別為：
A．(F1+F2)/mB．(F1-F2)/m
C．(F1+F2)/2D．(F1-F2)/2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為mA、mB，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板．系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動，重力加速度為g，問：

（1）物塊B剛要離開C時，彈簧形變量為多少？
（2）物塊B剛要離開C時，物塊A的加速度多大？
（3）從開始到物塊B剛要離開C時的過程中，物塊A的位移多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

2012年我們中國有了自己的航空母艦“遼寧號”，航空母艦上艦載機的起飛問題一直備受關(guān)注。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對艦載機的起飛進(jìn)行了模擬設(shè)計。如圖，艦載機總質(zhì)量為m，發(fā)動機額定功率為P，在水平軌道運行階段所受阻力恒為f。艦載機在A處啟動，同時開啟電磁彈射系統(tǒng)，它能額外給艦載機提供水平方向推力，經(jīng)歷時間t1，艦載機勻加速運行至B處，速度達(dá)到v1，電磁彈射系統(tǒng)關(guān)閉。艦載機然后以額定功率加速運行至C處，經(jīng)歷的時間為t2，速度達(dá)到v2。此后，艦載機進(jìn)入傾斜曲面軌道，在D處離開航母起飛。求

（1）AB間距離；
（2）艦載機在AB間運動時獲得的總動力；
（3）BC間距離。

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同步練習(xí)冊答案