【題目】如圖所示,傾角為θ30°的斜面上,一質(zhì)量為6m的物塊經(jīng)跨過定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連,現(xiàn)將小球從水平位置靜止釋放,小球由水平位置運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中,物塊和斜面始終靜止。運(yùn)動(dòng)過程中小球和物塊始終在同一豎直平面內(nèi),則在此過程中(

A. 細(xì)繩的拉力先增大后減小

B. 物塊所受摩擦力逐漸減小

C. 地而對(duì)斜面的支持力逐漸增大

D. 地面對(duì)斜面的摩擦力先減小后增大

【答案】B

【解析】

A、小球向下擺動(dòng)的過程中,細(xì)線對(duì)小球的拉力與重力沿徑向的分力的合力提供向心力,小球速度變大,所需向心力變大,所以細(xì)線對(duì)小球拉力一直增大,A錯(cuò)誤;

B、開始摩擦力沿斜面向上,根據(jù)平衡條件可得摩擦力大小f6mgsin30°3mg;設(shè)滑輪到小球的距離為R,當(dāng)物塊在最低點(diǎn)時(shí),根據(jù)動(dòng)能定理可得mgRmv2,根據(jù)牛頓第二定律可得Fmgm,解得最低點(diǎn)繩子拉力為F3mg,此時(shí)物塊的摩擦力大小為0,而繩子中的拉力一直增大,所以斜面對(duì)物塊的摩擦力一直減小,故B正確;

CD、對(duì)物塊和斜面組成的整體分析可知,拉物體的繩子拉力在豎直方向的分力一直增大,在水平方向的分力一直增大,地面對(duì)斜面的支持力一直減小,摩擦力一直增大,故CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,航天飛機(jī)在完成對(duì)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道I進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的有

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道I上經(jīng)過A的加速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動(dòng)能小于在軌道I上經(jīng)過A的動(dòng)能

C. 在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道I上運(yùn)動(dòng)的周期

D. 在軌道Ⅱ上,B點(diǎn)引力的功率是最大的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖,則關(guān)于氫原子在能級(jí)躍遷過程中輻射或吸收光子的特征,下列說法中正確的是( 。

A. 一群處于n4能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí),能輻射出5種不同頻率的光子

B. 一群處于n3能級(jí)的氫原子吸收能量為0.9eV的光子可以躍遷到n4能級(jí)

C. 處于基態(tài)的氫原子吸收能量為13.8eV的光子可以發(fā)生電離

D. 若氫原子從n3能級(jí)躍遷到n1能級(jí)輻射出的光照在某種金屬表面上能發(fā)生光電效應(yīng),則從n5能級(jí)躍遷到n2能級(jí)輻射出的光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中有兩塊足夠大的熒光屏P1P2水平正對(duì)放置,間距為d,兩熒光屏之間有一垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.在緊貼熒光屏P2A點(diǎn)有一粒子源,某一時(shí)刻向熒光屏P2上方紙面內(nèi)的各個(gè)方向同時(shí)以相同的速率各發(fā)射一個(gè)粒子(圖中只畫出其中的幾個(gè)方向),粒子的質(zhì)量為m,帶電荷量為-q,粒子的速率為v0=.若粒子打到熒光屏上立即被吸收并發(fā)出熒光,不計(jì)粒子間的相互作用力和重力。

1)求平行于P2向左發(fā)射的粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;

2)求熒光屏P1、P2之間有粒子經(jīng)過的區(qū)域的面積;

3)當(dāng)平行于P2向左發(fā)射的粒子到達(dá)熒光屏?xí)r,求仍在磁場中運(yùn)動(dòng)的粒了和已經(jīng)被屏吸收的粒子的個(gè)數(shù)之比。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,

1)選取如圖1所示的儀器,它全稱為_____,工作電源為_____(填直流交流4﹣﹣6V。

本實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖3所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電的頻率為50Hz

2)從圖3中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1=_____cm;

3)在打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vD=_____m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

4)該小車的加速度a=_____m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),實(shí)驗(yàn)中紙帶的_____(填)端與小車相連接。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平天花板下用長度相同的絕緣細(xì)線懸掛起來的兩個(gè)相同的帶電小球A、B,左邊放一個(gè)帶正電的固定球+Q時(shí),兩懸線都保持豎直方向,小球A與固定球+Q的距離等于小球A與小球B的距離。下列說法中正確的是( )

A.A球帶正電,B球帶負(fù)電,并且A球帶電荷量較大

B.A球帶負(fù)電,B球帶正電,并且A球帶電荷量較小

C.A球帶負(fù)電,B球帶正電,并且A球帶電荷量較大

D.A球帶正電,B球帶負(fù)電,并且A球帶電荷量較小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組利用如下裝置研究一定質(zhì)量氣體溫度不變時(shí),壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。

如圖所示,帶刻度的注射器內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體,推動(dòng)活塞可以改變氣體體積V,實(shí)驗(yàn)所用測量壓強(qiáng)的裝置較特殊,測量的是注射器內(nèi)部氣體和外部大氣(壓強(qiáng)為P0)的壓強(qiáng)差Δp,在多次改變體積后,得到如下數(shù)據(jù):

Δp/×105pa

0

0.11

0.25

0.43

0.67

V/mL

10

9

8

7

6

1)圖中裝置1__________________,裝置2__________________。

2)每次氣體的狀態(tài)調(diào)整后,都要等一會(huì)兒再記錄數(shù)據(jù),這是為了__________________

3)研究小組基于數(shù)據(jù),以Δpy軸,作出的函數(shù)圖線為直線,則x軸是____________。

4)若圖像斜率為k,該直線的函數(shù)表達(dá)式是__________________,圖像縱軸截距的絕對(duì)值的物理涵義是_____________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車的加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。所用交變電流的頻率為50Hz。

(1)把木板的一側(cè)墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶勻速運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是為了______________________。

(2)圖乙是他某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中已標(biāo)注。則紙帶的___________(”)端與小車相連,小車的加速度是___________m/s2

(3)保持小車所受的拉力不變,改變小車質(zhì)量m,分別測得不同質(zhì)量時(shí)小車加速度a的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)紙中作出a-圖像______。根據(jù)a-圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高,桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方,A的距離為d。現(xiàn)將環(huán)從A點(diǎn)由靜止釋放,不計(jì)一切摩擦阻力,下列說法正確的是(   )

A. 環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),重物上升的高度h=

B. 環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),環(huán)與重物的速度大小之比為:1

C. 環(huán)從A點(diǎn)到B點(diǎn),環(huán)減少的機(jī)械能大于重物增加的機(jī)械能

D. 環(huán)能下 b 降的最大高度為

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