【題目】兩質(zhì)量相同的小球A、B同向運(yùn)動(dòng),已知pA=6kg·m/spB=4kg·m/s,某時(shí)刻兩小球發(fā)生碰撞,碰后A、B球的動(dòng)量pApB可能為( 。

A.pA′=5kg·m/spB′=5kg·m/s

B.pA′=8kg·m/s,pB′=2kg·m/s

C.pA′=2kg·m/spB′=8kg·m/s

D.pA′=4kg·m/s,pB′=6kg·m/s

【答案】AD

【解析】

以兩球組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,取甲球碰撞前的速度方向?yàn)檎较,兩球的質(zhì)量均為m,碰撞前系統(tǒng)的總動(dòng)能

系統(tǒng)的總動(dòng)量

A.若碰撞后甲、乙兩球動(dòng)量為

pA5kg·m/s,pB5kg·m/s

系統(tǒng)上的總動(dòng)量

動(dòng)量守恒,總動(dòng)能

總動(dòng)能不增加,符合實(shí)際情況,故A正確;

B.若碰撞后甲、乙兩球動(dòng)量為

pA8kg·m/s,pB2kg·m/s

系統(tǒng)上的總動(dòng)量

動(dòng)量守恒,總動(dòng)能

總動(dòng)能增加,不符合實(shí)際情況,故B錯(cuò)誤;

C.若碰撞后甲、乙兩球動(dòng)量為

pA2kg·m/s,pB8kg·m/s

系統(tǒng)上的總動(dòng)量

動(dòng)量守恒,總動(dòng)能

總動(dòng)能增加,不符合實(shí)際情況,故C錯(cuò)誤;

D.若碰撞后甲、乙兩球動(dòng)量為

pA4kg·m/s,pB6kg·m/s

系統(tǒng)上的總動(dòng)量

動(dòng)量守恒,總動(dòng)能

總動(dòng)能不增加,符合實(shí)際情況,故D正確。

故選AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離交流輸電的簡(jiǎn)化電路圖。發(fā)電廠的輸出電壓是U,用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電,輸電線路中的電流是I1,其末端間的電壓為U1。在輸電線與用戶間連有一理想變壓器,流入用戶端的電流是I2。則(

A. 用戶端的電壓為I1U1/I2

B. 輸電線上的電壓降為U

C. 理想變壓器的輸入功率為I12r

D. 輸電線路上損失的電功率為I1U

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 在海濱游樂(lè)場(chǎng)有一種滑沙的娛樂(lè)活動(dòng)。如圖所示,人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始下滑,滑到斜坡底部B點(diǎn)后沿水平滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來(lái)。斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的,滑板與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,不計(jì)空氣阻力,重力加速度。求:

(1)若斜坡傾角,人和滑板的總質(zhì)量為,則人在斜坡上下滑時(shí)的加速度大?(0.6,0.8

(2)若斜坡高度,斜坡傾角,人和滑板的總質(zhì)量為,人和滑板從A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下,一共經(jīng)歷時(shí)間s,則BC的距離是多少?

(3)上問(wèn)中,人和滑板與水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,在同一高度處將其中一個(gè)無(wú)初速度釋放,同時(shí)將另一個(gè)水平拋出,不考慮空氣阻力,直到它們落地.則它們

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等B.落地時(shí)速度相等

C.落地時(shí)位移相等D.落地時(shí)機(jī)械能相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一高中學(xué)校校運(yùn)動(dòng)跳遠(yuǎn)比賽時(shí)某同學(xué)進(jìn)行比賽,如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是(

A.該同學(xué)起跑時(shí),地面對(duì)他的作用力大于他對(duì)地面的作用力

B.該同學(xué)踩在踏板騰空的瞬間,踏板對(duì)他的作用力大于他對(duì)踏板的作用力

C.該同學(xué)陷于沙的過(guò)程中,沙對(duì)他的作用力小于他對(duì)沙的作用力

D.該同學(xué)陷于沙的過(guò)程中,沙對(duì)他的作用力等于他對(duì)沙的作用力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一電場(chǎng)方向與x軸平行的靜電場(chǎng)中,電勢(shì)φx的分布如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的粒子(不計(jì)重力),以初速度v0O點(diǎn)(x0)沿x軸正方向進(jìn)入電場(chǎng),下列敘述正確的是

A.粒子從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x3點(diǎn)的過(guò)程中,在x2點(diǎn)的速度最大

B.粒子從x1點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x3點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能減小

C.要使粒子能運(yùn)動(dòng)到x4點(diǎn)處,粒子的初速度v0至少為

D.,則粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大動(dòng)能為30

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力,記為F;

②將彈簧的一端固定于鐵架臺(tái)上的C處,在豎直放置的木板上貼一張坐標(biāo)紙,在彈簧末端掛上該鉤碼,在坐標(biāo)紙上記下此時(shí)彈簧末端的位置O;

③取下鈞碼,將兩條一模一樣的橡皮筋套在彈簧末端,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同將彈簧末端拉到同一位置O,記錄此時(shí)兩橡皮筋伸長(zhǎng)的方向,如圖所示,并記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)FAFB

④選好標(biāo)度,在坐標(biāo)紙上畫出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力FAFB的圖示,并根據(jù)平行四邊形定則求出合力F';

⑤按同一標(biāo)度,在坐標(biāo)紙上畫出掛一個(gè)鉤碼時(shí)彈簧所受的拉力F的圖示;

⑥比較_________的一致程度,若有較大的差異,對(duì)其原因進(jìn)行分析,作出相應(yīng)的改進(jìn)后重新再次實(shí)驗(yàn)。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法,等效替代的對(duì)象是_________(“橡皮筋”,“彈簧”)

(3)同學(xué)們?cè)诓僮髦杏腥缦伦h論,其中說(shuō)法正確的有_____

A.兩個(gè)分力FA、FB間夾角越大越好

B.圖中所示的兩條橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不可能相等

C.彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、彈簧都應(yīng)與木板平行

D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示,已知單縫與雙縫的距離為L1,雙縫與屏的距離為L2,單縫寬為d1,雙縫間距為d2。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量光屏上干涉亮條紋中心的距離,測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,使分劃板左右移動(dòng),讓分劃板的中心刻度對(duì)準(zhǔn)屏上亮紋的中心,記下此時(shí)手輪的讀數(shù),轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心,記下此時(shí)手輪上的刻度。

1)分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋的中心時(shí)示數(shù)為x1=2.190mm,對(duì)準(zhǔn)第4條亮紋的中心時(shí)手輪上的讀數(shù)如圖b所示,則此時(shí)讀數(shù)x2=______mm。

2)相鄰兩條亮紋間的距離公△x=_____mm,入射光的波長(zhǎng)為=_______(用題中的母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1示,是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,做勻速圓周運(yùn)動(dòng)圓動(dòng)圓柱體放置在水平光滑圓盤上力傳感器測(cè)量向心力F,速度傳感器測(cè)量圓柱體的線速度v,該同學(xué)通過(guò)保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變,來(lái)探究向心力F線速度v關(guān)系:

該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為______

A.等效替代法 控制變量法 理想化模型法

改變線速度v,多次測(cè)量,該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù),如下表所示:

該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)分析后,在圖2坐標(biāo)紙上描出了五個(gè)點(diǎn).

作出圖線____________;

若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑,由作出的的圖線可得圓柱體的質(zhì)量______保留兩位有效數(shù)字

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