【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.

(1)若軌道完全光滑,s2h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2= (Hh表示).

(2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:

H(101m)

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

s2(101m2)

2.62

3.89

5.20

6.53

7.78

請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2h關(guān)系圖.

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2h關(guān)系圖線(圖中已畫(huà)出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率 (小于大于”)

(4)s2h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是 。

【答案】12)如圖(3)小于(4)可能造成誤差是因?yàn)槟Σ猎颍∏蛟谙侣鋾r(shí)自身可能還有轉(zhuǎn)動(dòng)等因素

【解析】試題分析:(1)根據(jù)機(jī)械能守恒,可得離開(kāi)軌道時(shí)速度為,由平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)可求得時(shí)間為,可得

2)依次描點(diǎn),連線,注意不要畫(huà)成折線。

3)從圖中看,同一h下的s2值,理論值明顯大于實(shí)際值,而在同一高度H下的平拋運(yùn)動(dòng)水平射程由水平速率決定,可見(jiàn)實(shí)際水平速率小于理論速率。

(4)由于客觀上,軌道與小球間存在摩擦,機(jī)械能減小,因此會(huì)導(dǎo)致實(shí)際值比理論值小。小球的轉(zhuǎn)動(dòng)也需要能量維持,而機(jī)械能守恒中沒(méi)有考慮重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)動(dòng)能的這一部分,也會(huì)導(dǎo)致實(shí)際速率明顯小于理論速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)由地球靜止軌道衛(wèi)星、中軌道衛(wèi)星和傾斜同步衛(wèi)星組成。地球靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星都在圓軌道上運(yùn)行,它們距地面的高度分別為h1h2,且h1h2。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 靜止軌道衛(wèi)星的周期比中軌道衛(wèi)星的周期大

B. 靜止軌道衛(wèi)星的線速度比中軌道衛(wèi)星的線速度大

C. 靜止軌道衛(wèi)星的角速度比中軌道衛(wèi)星的角速度大

D. 靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度比中軌道衛(wèi)星的向心加速度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一固定光滑桿與水平方向夾角為,將一質(zhì)量為的小環(huán)套在桿上,通過(guò)輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為的小球,由靜止釋放后,小環(huán)與小球保持相對(duì)靜止且以相同的加速度一起下滑,此時(shí)繩子與豎直方向夾角為,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 桿對(duì)小環(huán)的作用力大于

B. 不變,則越大,越小

C. ,與、無(wú)關(guān)

D. 若桿不光滑,可能大于

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 跳板發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變

B. 運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是運(yùn)運(yùn)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大

D. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一條形磁鐵放在水平桌面上,在它的正中央上方固定一直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂直,若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流,則( )

A.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大
B.磁鐵對(duì)桌面的壓力減少
C.桌面對(duì)磁鐵沒(méi)有摩擦力
D.磁鐵所受的合力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向左、大小為E=1.0×103 N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg的帶電小球用絕緣輕繩(不伸縮)懸于O點(diǎn),平衡時(shí)小球位于A點(diǎn),此時(shí)繩與豎直方向的夾角θ=53°,繩長(zhǎng)為L=0.6 m,重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8

(1)求小球的帶電量q的大小和帶電性質(zhì)

(2)將小球移到B點(diǎn),使得OB水平,且輕繩恰好伸直,給小球一豎直向下的初速度vB,小球到達(dá)懸點(diǎn)正下方C點(diǎn)時(shí)繩中拉力恰等于小球重力,求vB大小

當(dāng)小球移到D點(diǎn),使得OD水平,且輕繩恰好伸直,讓小球由靜止自由釋放,求小球首次經(jīng)過(guò)懸點(diǎn)O正下方時(shí)的速率。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個(gè)范圍足夠大、垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,用絕緣細(xì)線將金屬棒吊起,使其呈水平狀態(tài).已知金屬棒長(zhǎng)L=0.1m,質(zhì)量m=0.05kg,棒中通有I=10A的向右的電流,取g=10m/s2

(1)若磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T,求此時(shí)金屬棒受到的安培力F的大。
(2)若細(xì)線拉力恰好為零,求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖如圖所示,測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào),根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差可以測(cè)出被測(cè)的物體的速度;某時(shí)刻測(cè)速儀發(fā)出超聲波,同時(shí)汽車在離測(cè)速儀358m處開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)測(cè)速儀接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí),汽車在離測(cè)速儀334m處恰好停下,已知聲速為340m/s,則汽車在這24m位移內(nèi)的平均速度為

A. 5m/s B. 10m/s C. 12m/s D. 24m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】帶電粒子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),軌跡如圖中虛線所示,不計(jì)粒子所受的重力,則( )

A.粒子帶正電
B.粒子的加速度增大
C.A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
D.粒子的速度增大

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