【題目】以下事實可作為“原子核可再分”的依據(jù)是

A. 天然放射現(xiàn)象B. 粒子散射實驗

C. 電子的發(fā)現(xiàn)D. 氫原子發(fā)光

【答案】A

【解析】

A. 天然放射現(xiàn)象是原子發(fā)生衰變之后會放出三種射線，這說明原子核可再分。故A正確。

B. 粒子散射實驗說明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。故B錯誤。

C.電子位于原子核外的，不能說明原子核可再分。故C錯誤。

D. 氫原子發(fā)光說明核外電子的躍遷，不能說明原子核可再分。故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點的位移和路程下列說法中正確的是( )

A. 路程是標(biāo)量，即位移的大小

B. 位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運動的方向

C. 質(zhì)點沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移

D. 物體通過的路程不等，位移可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一質(zhì)量為M=2kg的平板車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點），由車上P處開始，A以初速度=2m/s向左運動，B同時以=4m/s向右運動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車，兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1，取，求：

（1）小車總長；

（2）B在小車上滑動的過程中產(chǎn)生的熱量；

（3）從A、B開始運動計時，經(jīng)6s小車離原位置的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上有一個質(zhì)量為m的物塊，用長為l的輕質(zhì)細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細(xì)繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角θ=30°，此時繩伸直但無張力，物塊與轉(zhuǎn)臺間動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動，角速度為ω，重力加速度為g，則

A．當(dāng)時，細(xì)繩的拉力為0

B．當(dāng)時，物塊與轉(zhuǎn)臺間的摩擦力為0

C．當(dāng)時，細(xì)繩的拉力大小為

D．當(dāng)時，細(xì)繩的拉力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】達(dá)到靜電平衡的導(dǎo)體有如下特征 （ ）

A. 導(dǎo)體內(nèi)部電場處處為零 B. 電荷只分布在導(dǎo)體的內(nèi)部

C. 電荷只分布在導(dǎo)體的表面 D. 整個導(dǎo)體是個等勢體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 相互接觸的物體間必定有彈力的作用

B. 在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力

C. 滑動摩擦力的方向一定與運動方向相反且起阻礙作用

D. 靜摩擦的方向可能與物體運動方向相同，可能提供動力，也可能是阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電容的說法正確的是

A. 電容器簡稱電容

B. 電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量

C. 電容器的電容由電容器本身的因素決定，與電容器是否帶電無關(guān)

D. 電容的國際單位是法拉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙圓盤的半徑之比為1∶2，兩水平圓盤緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動。兩圓盤上分別放置質(zhì)量為m1和m2的小物體，m1=2m2，兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤圓心r，m2距乙盤圓心2r，此時它們正隨盤做勻速圓周運動。下列判斷正確的是

A．m1和m2的線速度之比為1∶4

B．m1和m2的向心加速度之比為2∶1

C．隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1先開始滑動

D．隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m2先開始滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場與磁場，下列說法正確的是（ ）

A. 電流周圍存在的是電場

B. 磁極周圍存在磁場

C. 磁極與磁極之間通過磁場而相互作用

D. 磁極與電流之間沒有相互作用

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同步練習(xí)冊答案