【題目】如圖所示，三個可視為質(zhì)點的金屬小球A、B、C，質(zhì)量分別為m、2m和3m，B球帶負電，電荷量為一q，A、C不帶電，不可伸長的絕緣細線將三球連接，最上邊的細線連接在斜面頂端的O點，三球均處于場強大小為E的豎直向上的勻強電場中，三段細線均伸直，三個金屬球均靜止于傾角為30°的絕緣光滑斜面上，則下列說法正確的是

A. 將線OA剪斷的瞬間，A、B球間的細線張力

B. 將線OA剪斷的瞬間，A、B球間的細線張力

C. 將線OA剪斷的瞬間，B、C球間的細線張力

D. 將線OA剪斷的瞬間，B、C球間的細線張力

【答案】B

【解析】

A、B、C三個小球一起以加速度做勻加速直線運動，互相相對靜止，AB、BC間拉力為0．若B球帶電，則相當于在上述狀態(tài)下給B球瞬間施加一個豎直向下的電場力qE，把AB看成一個整體即可求解。

B球帶負電，相當于在上述狀態(tài)下給B球瞬間施加一個豎直向下的電場力qE，經(jīng)過AB繩傳遞，qE對A、B球整體產(chǎn)生一個沿斜面向下的加速度，此時A、B球的加速度為（顯然大于），C球以加速度勻加速運動，所以BC間繩子的作用力為零，以A球為研究對象可得A、B球間細線的拉力為

故B正確。

練習冊系列答案
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【題目】甲車以16m/s的速度通過某路口做勻速直線運動，2.5s后乙車從此路口由靜止開始以4m/s2的加速度同向做勻加速直線運動．問：

（1）乙車出發(fā)多長時間后，它們第一次相遇？

（2）相遇時距路口多遠？

（3）在相遇前，乙車運動了多長時間，甲、乙兩車相距最遠？相距最遠為多少？

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【題目】關于電場，下列說法正確的是( )

A. 由E=知，若q減半，則該處電場強度為原來的2倍

B. 由E=k知，E與Q成正比，而與r2成反比

C. 由E=k知，在以Q為球心，以r為半徑的球面上，各處場強均相同

D. 電場中某點場強方向就是該點所放電荷受到的靜電力的方向

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【題目】平行板電容器的兩板A、B接于電池兩極，一個帶正電小球用絕緣細線懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向夾角為θ，如圖所示，那么( )

A. 保持電鍵S閉合，將A板稍向B板靠近，則θ減小

B. 保持電鍵S閉合，將A板稍向上移，則θ減小

C. 電鍵S斷開，將A板稍向B板靠近，則θ不變

D. 電鍵S斷開，將A板稍向上移，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電荷量為Q1和Q2的兩點電荷分別固定在x軸上的O、C兩點，規(guī)定無窮遠處電勢為零，x軸上各點電勢隨x的變化關系如圖所示．則

A. Q1帶負電，Q2帶正電

B. G點處電場強度的方向沿x軸正方向

C. 將帶負電的試探電荷自G點靜止釋放，僅在電場力作用下一定不能到D點

D. 將帶負電的試探電荷從D點沿x軸正方向移到J點，電場力先做負功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一勻強電場，某帶電粒子從A點運動到B點．在這一運動過程中克服重力做的功為2.0J，電場力做的功為1.5J．則下列說法正確的是（ ）

A. 粒子在A點和B點時的動能和電勢能之和相等

B. 粒子在A點的電勢能比在B點少1.5J

C. 粒子在A點的動能比在B點少0.5J

D. 粒子在A點的機械能比在B點少1.5J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體 A 放在水平桌面上，通過定滑輪懸掛一個重為 10N 的物體 B，且已知物體 A 與桌面間的最大靜摩擦力為 4N．要使 A 靜止，需加一水平向左的力 F1，則力 F1 的取值不可能為( )

A. 6N B. 9N C. 12N D. 15N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_________________不變；

（2）本實驗中電火花打點計時器所用的電源是_________

A．4~6V低壓交流電源

B．4~6V低壓直流電源

C．220V交流電源

D．220V直流電源

（3）改變所掛砂桶中砂子的質(zhì)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a﹣F關系圖線（如圖2所示），經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題，產(chǎn)生的主要原因可能是_____________；

A．軌道與水平方向夾角太大

B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力

C．所掛砂桶的總質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢

D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢

（4）實驗中打出的一條紙帶如圖3所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是___m/s2。

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