【題目】關于激光的應用，下列說法正確的是

A. 全息照片拍攝是利用了激光的全反射原理

B. 利用激光是相干光，可以用在雷達上進行精確的測距

C. 由于激光平行度好，它能像無線電波那樣被調(diào)制，用來傳遞信息

D. 利用激光亮度高，可以用在醫(yī)學上做光刀切除腫瘤，或“焊接”剝落的視網(wǎng)膜

【答案】D

【解析】

A、全息照片拍攝是利用了激光的頻率單一相干性好能夠產(chǎn)生明顯的干涉。故A錯誤；

B、利用激光平行度好，可以用在雷達上進行精確的測距。故B錯誤；

C、利用激光相干性好，它能像無線電波那樣被調(diào)制，用來傳遞信息。故C錯誤；

D、利用激光光強度大、能量集中，可以用在醫(yī)學上做光刀切除腫瘤，或“焊接”剝落的視網(wǎng)膜。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ的斜面體靜置于水平地面上，物體A靜止在斜面體上，如圖所示。關于物體A的受力，下列說法正確的是

A. 斜面對A的彈力是由于斜面發(fā)生形變產(chǎn)生的，方向豎直向上

B. 斜面對A的彈力是由于斜面發(fā)生形變產(chǎn)生的，大小等于A的重力

C. 斜面對A的作用力方向豎直向上，大小等于A的重力

D. A受兩個力作用：重力和斜面的彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一次演習中，一空降特戰(zhàn)兵實施空降，在飛機懸�？罩泻�，空降特戰(zhàn)兵從機艙中一躍而下，把空降特戰(zhàn)兵空降假定為如下過程:空降特戰(zhàn)兵出飛機艙后先做自由落體運動，下落了2s后，打開傘包勻速運動了4s，接著做勻減速直線運動6s到達了“敵方”的地面，此時空降特戰(zhàn)兵的速度恰好為零，g取10m/s2。求:

（1）空降特戰(zhàn)兵做自由落體運動下落的距離是多少?

（2）空降特戰(zhàn)兵實施空降發(fā)生的總位移是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從同一地點出發(fā)，沿一條直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，由圖可知( )

A. 甲比乙運動快，且早出發(fā)，所以乙追不上甲

B. t＝20s時，乙追上了甲

C. 在t＝20s之前，甲比乙運動快；在t＝20s之后，乙比甲運動快

D. 由于乙在t＝10s時才開始運動，所以t＝20s時，甲在乙前面，它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學日益進步，人們經(jīng)過長期觀測，人們在宇宙中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”．“雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成，每個恒星的線度遠小于兩個星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠離其他天體。如圖所示，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點做周期相同的勻速圓周運動．現(xiàn)測得兩顆星之間的距離為L，質(zhì)量之比為m1：m2=2：3，下列說法中正確的是（ ）

A. m1、m2做圓周運動的線速度之比為2:3 B. m1、m2做圓周運動的角速度之比為3:2

C. m1做圓周運動的半徑為2L/5 D. m2做圓周運動的半徑為2L/5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間．

首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間．當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學的反應時間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若測量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應的長度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，利用坐標紙記下了橡皮條的結點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小，如圖甲所示．

(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力．

(2)本實驗采用的科學方法是________。

A．理想實驗法　　　　　 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)有關此實驗，下列敘述正確的是（______）

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．橡皮條的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條結點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一個彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結點位置不變，只需調(diào)整另一個彈簧測力計拉力的大小即可

(4)圖乙所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？(力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示)答：________．

(5)同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)。

A．兩根細繩必須等長

B．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧測力計同時拉細繩時，兩彈簧測力計示數(shù)應適當大一些

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做下列幾種運動，其中物體的機械能守恒的是（ ）

A. 平拋運動

B. 豎直方向上做勻速直線運動

C. 水平方向上做勻變速直線運動

D. 豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如表列出了某品牌電動自行車及所用電動機的主要技術參數(shù)，不計其自身機械損耗，若該車在額定狀態(tài)下以最大運行速度行駛，則（ ）

自重

40kg

額定電壓

48V

載重

75kg

額定電流

12A

最大行駛速度

20km/h

額定輸出功率

350W

A．電動機的輸入功率為350 W B．電動機的內(nèi)電阻為4Ω

C．該車獲得的牽引力為104 N D．該車受到的阻力為63 N

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