【題目】關(guān)于溫度和內(nèi)能的說法,正確的是( )
A.分子質(zhì)量不同的物質(zhì)如果溫度相同,物體分子的平均動能也相同
B.物體的內(nèi)能變化時(shí),它的溫度一定改變
C.同種物質(zhì),溫度高時(shí)的內(nèi)能肯定比溫度低時(shí)的內(nèi)能大
D.物體的內(nèi)能等于物體的勢能和動能的總和
【答案】A
【解析】
試題分析:溫度是物體分子運(yùn)動平均動能的標(biāo)志,故分子質(zhì)量不同的物質(zhì)如果溫度相同,物體分子的平均動能也相同,故A正確;物體的內(nèi)能包括分子熱運(yùn)動動能(和溫度有關(guān))和分子勢能(和體積有關(guān)),故物體的內(nèi)能變化時(shí),它的溫度不一定改變,如0攝氏度的水變?yōu)?攝氏度的冰,內(nèi)能改變,溫度沒有改變,故B錯(cuò)誤;同種物質(zhì),溫度高時(shí)的分子平均動能肯定比溫度低時(shí)的分子平均動能大,但內(nèi)能大小還與體積有關(guān),故C錯(cuò)誤;物體的內(nèi)能等于物體內(nèi)部分子的勢能和熱運(yùn)動的動能的總和,故D錯(cuò)誤;故選A。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于平均速度、平均速率和加速度,下列說法中正確的是( )
A.平均速度就是各個(gè)瞬時(shí)速度的平均值
B.做變速運(yùn)動的物體,平均速率就是平均速度的大小
C.加速度很大的物體,速度一定很大
D.物體的速度為零,加速度不一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是( )
A.只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)
B.研究一列火車過鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間時(shí),可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)
C.研究自行車的運(yùn)動時(shí),在任何情況下都不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn)
D.雖然地球很大,還在不停地自轉(zhuǎn),但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),仍然可以把它視為質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】研究表明,地球磁場對鴿子識別方向起著重要作用.鴿子體內(nèi)的電阻大約為103Ω,當(dāng)它在地球磁場中展翅飛行時(shí),會切割磁感線,在兩翅之間產(chǎn)生動生電動勢.這樣,鴿子體內(nèi)靈敏的感受器即可根據(jù)動生電動勢的大小來判別其飛行方向.若某處地磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的豎直分量約為0.5×10-4T.鴿子以20m/s速度水平滑翔,則可估算出兩翅之間產(chǎn)生的動生電動勢約為( )
A. 30mV B. 3mV C. 0.3mV D. 0.03mV
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【題目】某同學(xué)分別用毫米刻度尺、10分度游標(biāo)卡尺、50分度游標(biāo)卡尺、螺旋測微器測量同一個(gè)物體的寬度,分別得到如下數(shù)據(jù),其中讀數(shù)肯定錯(cuò)誤的是( )
A. 20.0mm B. 19.9mm C. 20.05mm D. 19.99mm
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【題目】關(guān)于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 彈簧秤的讀數(shù)相同
B. 橡皮條受拉力產(chǎn)生形變量相同
C. 橡皮條在同一方向產(chǎn)生相同的形變量
D. 以上說法均不正確
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【題目】物體作勻加速直線運(yùn)動,已知加速度為2m/s2,那么任意1秒時(shí)間內(nèi)( )
A. 物體的末速度一定等于初速度的2倍
B. 物體的末速度一定比初速度大2m/s
C. 第5s的初速度一定比第4 s的末速度大2m/s
D. 第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 開普勒經(jīng)過數(shù)十年的天文觀測,并潛心研究,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大定律
B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量
C. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,并測出了電子的電量
D. 貝克勒耳發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象,揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B. 卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了放大法
C. 電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比
D. “平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
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