【題目】有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A和B，帶電量QA=6.4×10﹣9C，QB=﹣3.2×10﹣9C．讓兩球接觸一下再分開，這時QA= ， QB=并且在接觸的過程中有個電子從轉(zhuǎn)移到上．

【答案】1.6×10﹣9C；1.6×10﹣9C；3.0×1010；B；A
【解析】解：兩球接觸后所帶電荷量相等且為：Q′A=Q′B= C=1.6×10﹣9C

在接觸過程中，電子由B球轉(zhuǎn)移到A球，不僅將自身的負電荷全部中和，且電子繼續(xù)轉(zhuǎn)移，使B球帶Q′B的正電，

因此共轉(zhuǎn)移電子的電荷量為：△Q=3.2×10﹣9C+1.6×10﹣9C=4.8×10﹣9C

轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為：n= =3.0×1010

即電子由B向A轉(zhuǎn)移，共轉(zhuǎn)移了3.0×1010個．

答所以答案是：1.6×10﹣9C，1.6×10﹣9C，3.0×1010，B，A

【考點精析】本題主要考查了庫侖定律的相關(guān)知識點，需要掌握在真空中兩個點電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上；適用條件:真空中的點電荷才能正確解答此題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上靜止放置質(zhì)量M=2kg，長L=1.20m的長木板A，離板右端s0=0.18m處放置質(zhì)量m=1kg的小物塊B，A與B間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，在板右端正上方懸掛一個擋板．現(xiàn)在木板A上加一水平向右的力F，使B與擋板發(fā)生碰撞，碰后瞬間立即撤去力F和擋板，假設(shè)碰撞前后瞬間A的速度不變，B的速度大小不變、方向反向．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，B的寬度可忽略，取g=10m/s2 ． 求：

（1）若B與擋板發(fā)生碰撞前，A、B恰好不發(fā)生相對滑動，力F為多大？
（2）若F=16N，經(jīng)歷以上過程，B能否從A上掉下？若不能，B最終停在A上何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高為h=5m的平臺右邊緣上，放著一個質(zhì)量M=3kg的鐵塊，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內(nèi)發(fā)生正碰被反彈，落地點距離平臺右邊緣的水平距離為l=2m．已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數(shù)為0.5，求鐵塊在平臺上滑行的距離s（不計空氣阻力，鐵塊和鋼球都看成質(zhì)點）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人用力推箱子，箱子的質(zhì)量為20kg，箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50。(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)。

(1)若用與水平方向成θ=37°的斜面向下的推力F推該箱子，箱子勻速前進，如圖甲所示，求推力F的大小；

(2)若不改變力F的大小，只把方向變?yōu)榕c水平方向成θ=37°斜向上去拉該箱子，使箱子由靜止開始運動，如圖乙所示，求箱子的加速度大小；

(3)若(2)中拉力F作用2s后撤去，求撤去F后箱子還能運動多遠。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了一個“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速直線運動．他設(shè)計的具體裝置如圖（a）所示，在小車A后連著紙帶，電磁式打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力．

（1）若已測得打點紙帶如圖（b）所示，并測得各計數(shù)點間距（已標(biāo)在圖b上）．A為運動的起點，則應(yīng)選段來計算A碰前的速度，應(yīng)選段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
（2）已測得小車A的質(zhì)量mA=0.40kg，小車B的質(zhì)量mB=0.20kg，則碰前兩小車的總動量為kgm/s，碰后兩小車的總動量為kgm/s．
（3）第（2）問中兩結(jié)果不完全相等的原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)氫原子處于基態(tài)時電子的軌道半徑為r1 ， 動能為Ek1 ， 處于第n能級時電子的軌道半徑為rn ， 動能為Ekn ， 已知rn=n2r1 ， 試用庫倫定律和牛頓運動定律證明：Ekn= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導(dǎo)軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質(zhì)量分別為m1和m2 ， 遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為υ1、υ2 ． 用測量的物理量表示動量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式；本實驗選用氣墊導(dǎo)軌根本目的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置驗證動量守恒定律．具體設(shè)計步驟如下：

A．用天平稱出A、B兩個小球的質(zhì)量mA、mB；
B．用細線將A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮（彈簧長度較小且不與小球拴接），放在桌面上的指定位置；
C．剪斷細線，兩個小球在桌面上滑行后由兩側(cè)飛出桌邊并落在地面上，記錄小球落地點；
D．測量相應(yīng)物理量，記錄數(shù)據(jù)并進行驗證．
（1）關(guān)于上述實驗需要注意的事項，下列說法正確的有
A.桌面盡可能光滑
B.桌面不需要調(diào)節(jié)水平
C.兩小球的密度要相同
（2）實驗中需要用到的測量工具有：天平和
（3）實驗中需要測量的物理量是（寫出測量物理量的名稱和字母）：
A球質(zhì)量mA、B球質(zhì)量mB、
（4）上述測得的物理量，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，滿足關(guān)系式 ， 即可驗證動量守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個m=3kg的物體靜止在光滑的水平面上，受到與水平方向成60°角的力F作用，F(xiàn)的大小為9N，經(jīng)2s時間（g=10m/s2），求：

（1）物體重力沖量大小；
（2）力F的沖量大��；
（3）物體動量的改變量．

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