在某次實(shí)驗(yàn)中獲得的紙帶上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)記為0、1、2、3、4、5,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的1個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出.每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)相對(duì)起點(diǎn)的距離如圖1-9-7所示.由紙帶測(cè)量數(shù)據(jù)可知,從起點(diǎn)0到第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的這段時(shí)間里小車的平均速度為________ cm/s,在連續(xù)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移差均為________ mm,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為________ m/s2.
圖1-9-7
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
1 |
a |
1 |
a |
1 |
a |
SⅡ-SⅠ |
2(△t)2 |
SⅡ-SⅠ |
2(△t)2 |
1 |
k |
1 |
k |
b |
k |
b |
k |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
V |
S |
物理量 數(shù)據(jù) 次數(shù) |
橡皮筋做的功 | 10個(gè)間隔的距離S(m) | 10個(gè)間隔的時(shí)間T(s) | 小車獲得的速度vn(m/s) | 小車速度的平方vn2(m/s)2 |
1 | W | 0.200 | 0.2 | ||
2 | 2W | 0.280 | 0.2 | ||
3 | 3W | 0.300 | 0.2 | ||
4 | 4W | 0.400 | 0.2 | ||
5 | 5W | 0.450 | 0.2 |
v | 2 n |
v | 2 n |
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科目:高中物理 來源: 題型:
橡皮筋做的功 | 10個(gè)間隔的距離S(m) | 10個(gè)間隔的時(shí)間T(s) | 小車獲得的速度vn(m/s) | 小車速度的平方vn2(m/s)2 | |
1 | W | 0.200 | 0.2 | 1.00 | 1.00 |
2 | 2W | 0.280 | 0.2 | 1.40 | 1.96 |
3 | 3W | 0.300 | 0.2 | 1.50 | 2.25 |
4 | 4W | 0.400 | 0.2 | 2.00 | 4.00 |
5 | 5W | 0.447 | 0.2 | 2.23 | 4.97 |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河南省周口市英文學(xué)校高三上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量M未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列 的點(diǎn).
②按住小車,在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶,在小車中放入砝碼.
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成 關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 .
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為SⅠ,測(cè)出BD間的距離為SⅡ.a可用SⅠ、SⅡ和Δt(打點(diǎn)的時(shí)間間隔)表示為a= .
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為 ,小車的質(zhì)量為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量M未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列 ▲ 的點(diǎn).
②按住小車,在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶,在小車中放入砝碼.
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成 ▲ 關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 ▲ .
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為SⅠ,測(cè)出BD間的距離為SⅡ.a可用SⅠ、SⅡ和Δt(打點(diǎn)的時(shí)間間隔)表示為a= ▲ .
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為 ▲ ,小車的質(zhì)量為 ▲ .
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