【題目】下面是地球、火星的有關情況比較.根據(jù)以上信息，關于地球及火星(行星的運動可看做圓周運動)，下列推測正確的是(　　)

A. 地球公轉(zhuǎn)的線速度小于火星公轉(zhuǎn)的線速度

B. 地球公轉(zhuǎn)的向心加速度大于火星公轉(zhuǎn)的向心加速度

C. 地球的自轉(zhuǎn)角速度小于火星的自轉(zhuǎn)角速度

D. 地球表面的重力加速度大于火星表面的重力加速度

【答案】B

【解析】

設太陽質(zhì)量為M，行星質(zhì)量為m，行星軌道半徑為r，行星繞太陽做圓周運動，萬有引力提供向心力.

A、由牛頓第二定律得：，解得行星的線速度：，由于地球的軌道半徑小于火星的軌道半徑，則地球公轉(zhuǎn)的線速度大于火星公轉(zhuǎn)的線速度；故A錯誤。B、由牛頓第二定律得：，解得行星的向心加速度：，由于地球的軌道半徑小于火星的軌道半徑，地球公轉(zhuǎn)的向心加速度大于火星公轉(zhuǎn)的向心加速度；故B正確。C、自轉(zhuǎn)角速度，由于地球自轉(zhuǎn)周期小于火星的自轉(zhuǎn)周期，地球的自轉(zhuǎn)角速度大于火星的自轉(zhuǎn)角速度，故C錯誤；D、星球?qū)ζ浔砻嫖矬w的萬有引力等于物體受到的重力，則，，由于不知道地球與火星的質(zhì)量m間的關系以及它們的半徑關系，無法比較重力加速度的大小，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為豎直放在場強為的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的ABC部分是半徑為R=0.5m的半圓環(huán)（B為半圓弧的中點），軌道的水平部分與半圓環(huán)相切于C點，D為水平軌道的一點，而且CD=2R，把一質(zhì)量m=100g、帶電荷量的負電小球，放在水平軌道的D點，由靜止釋放后，小球在軌道的內(nèi)側運動．，求：

（1）它到達B點時的速度是多大？

（2）它到達B點時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平放置的圓形線圈匝數(shù)n＝200匝，直徑d1＝40 cm，電阻r＝2 Ω，線圈與阻值R＝6 Ω的電阻相連．在線圈的中心有一個直徑d2＝20 cm的圓形有界勻強磁場，磁感應強度按圖乙所示規(guī)律變化，規(guī)定垂直紙面向里的磁感應強度方向為正方向．試求：

(1)通過電阻R的電流方向；

(2)電壓表的示數(shù)；

(3)若撤去原磁場，在圖中虛線的右側空間加磁感應強度B=0.5T的勻強磁場，方向垂直紙面向里，試證明將線圈向左拉出磁場的過程中，通過電阻R上的電荷量為定值，并求出其值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月12日，我國以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第26、第27顆北斗導航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星（介于近地和同步之間的軌道）這兩顆衛(wèi)星（ ）

A. 運行速度大于第一宇宙速度

B. 運行速度小于同步軌道衛(wèi)星的運行速度

C. 發(fā)射速度大于第一宇宙速度

D. 發(fā)射速度小于同步軌道衛(wèi)星的運行速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的閉合矩形導線框甲和乙，其中L1=2L2，在同一高度從圖示位置同時由靜止釋放，在其下方某一區(qū)域存在垂直紙面向里的勻強磁場（h>L1）。已知甲線框正好勻速進入磁場。下列判斷正確的是（ ）

A. 乙線框剛進入磁場時的加速度大小為3g

B. 乙線框完全進入磁場時的速度可能大于甲線框剛進入磁場時的速度

C. 進入磁場過程中，甲線框減少的機械能一定比乙線框少

D. 進入磁場過程中，甲線框減少的機械能一定比乙線框多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組在用打點計時器測定勻變速直線運動加速度的實驗中，得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，利用刻度尺已經(jīng)測量得到x1＝1.20 cm，x2＝1.60 cm，x3＝1.98 cm，x4＝2.38 cm，x5＝2.79 cm，x6＝3.18 cm.

(1)根據(jù)給出的實驗數(shù)據(jù)，判斷該實驗小組使用的刻度尺的最小刻度是什么？

(2)計算運動物體在B、C、D、E、F各點的瞬時速度．

(3)試作出v－t圖象，并由圖象求物體的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 電感線圈對交流具有阻礙作用的主要原因是線圈具有電阻

B. 電容器對交變電流具有阻礙作用的主要原因是兩極板間的絕緣體電阻很大

C. 在交變電路中，電阻、感抗和容抗可以同時存在

D. 在交變電路中，電感的自感系數(shù)越大、交流電的頻率越高感抗就越大； 電容器的電容越大、交流電的頻率越高容抗也越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示裝置可以檢測霍爾效應。利用電磁鐵產(chǎn)生磁場，電流表檢測輸入霍爾元件的電流，電壓表檢測元件輸出的電壓。已知圖中的霍爾元件是半導體，與金屬導體不同，它內(nèi)部形成電流的“載流子”是空穴，空穴可視為能自由移動的帶正電的粒子。圖中的1、2、3、4是霍爾元件上的四個接線端。當開關S1、S2閉合后，電流表A和電流表B、C都有明顯示數(shù)，下列說法中正確的是

A. 電表B為電壓表，電表C為電流表

B. 接線端4的電勢低于接線端2的電勢

C. 若調(diào)整電路，使通過電磁鐵和霍爾元件的電流與原電流方向相反，但大小不變，則電壓表的示數(shù)將保持不變

D. 若增大R1、增大R2，則電壓表示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中分別標明了通電直導線中電流 I、勻強磁場的磁感應強度 B 和電流所受安培力 F 的方向，用“·”表示磁感線垂直于紙面向外，“×”表示磁感線垂直于紙面向里；“”表示電流垂直于紙面向里，“”表示電流垂直于紙面向外 ，則下列四個答案中正確的是

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