【題目】目前，我市每個社區(qū)均已配備了公共體育健身器材．圖示器材為一秋千，用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點．由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，如圖中虛線所示，但兩懸掛點仍等高．座椅靜止時用F表示所受合力的大小，F1表示單根輕繩對座椅拉力的大小，與傾斜前相比（　�。�
A.F不變，F1變小
B.F不變，F1變大
C.F變小，F1變小
D.F變大，F1變大

【答案】A
【解析】解答：木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F=0； 根據(jù)共點力平衡條件，有：2F1cosθ=mg
解得：
由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，故圖中的θ角減小了，故F不變，F1減��；
故選：A．

分析：木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體做勻加速直線運動，它在第3s內(nèi)的位移為5m，下列說法正確的是（ ）
A.物體在第3 s內(nèi)的平均速度一定是5m/s
B.物體的加速度一定是3m/s2
C.物體在前5 s內(nèi)的位移一定是25m
D.物體在第5 s內(nèi)的位移一定是9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩條平行虛線間存在一勻強磁場，磁感應強度方向與紙面垂直．邊長為0.1m、總電阻為0.005Ω的正方形導線框abcd位于紙面內(nèi)，cd邊與磁場邊界平行，如圖（a）所示．已知導線框一直向右做勻速直線運動，cd邊于t=0時刻進入磁場．線框中感應電動勢隨時間變化的圖線如圖（b）所示（感應電流的方向為順時針時，感應電動勢取正）．下列說法正確的是（　　）

A.磁感應強度的大小為0.5 T
B.導線框運動速度的大小為0.5m/s
C.磁感應強度的方向垂直于紙面向外
D.在t=0.4s至t=0.6s這段時間內(nèi)，導線框所受的安培力大小為0.1N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩水平面（虛線）之間的距離為H，其間的區(qū)域存在方向水平向右的勻強電場．自該區(qū)域上方的A點將質(zhì)量為m、電荷量分別為q和﹣q（q＞0）的帶電小球M、N先后以相同的初速度沿平行于電場的方向射出．小球在重力作用下進入電場區(qū)域，并從該區(qū)域的下邊界離開．已知N離開電場時的速度方向豎直向下；M在電場中做直線運動，剛離開電場時的動能為N剛離開電場時的動能的1.5倍．不計空氣阻力，重力加速度大小為g．求

（1）M與N在電場中沿水平方向的位移之比；
（2）A點距電場上邊界的高度；
（3）該電場的電場強度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B疊放在水平桌面上，A與B接觸面之間的動摩擦因數(shù)為0.1，B與地面的動摩擦因數(shù)為0.2，A物體的重力是50N，B的重力為100N，A的左端用水平細線拉住，細線另一端固定于墻上．

（1）現(xiàn)用水平力F將物體B從A下方勻速拉出，求水平拉力F的大��；
（2）如果在A物體上再放一個50N重的物體C，且假設A與B之間，B與地面之間最大靜摩擦力均等于滑動摩擦力，則通過計算說明，用一個水平拉力F=46N能否將B從A下方拉出．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的運動，下列說法中不正確的是（　�。�

A.做曲線運動的物體，速度方向一定時刻改變

B.做曲線運動的物體，有可能處于平衡狀態(tài)

C.物體做曲線運動時，它所受的合力一定不為零

D.做曲線運動的物體，所受的合外力的方向與速度方向一定不在一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M=2kg的鐵塊套在傾斜放置的桿上，桿與水平方向的夾角θ=60°，一輕繩一端連在鐵塊上，一端連在一質(zhì)量為m=1kg的小球上，一水平力F作用在小球上，連接鐵塊與球的輕繩與桿垂直，鐵塊和球都處于靜止狀態(tài)．（g取10m/s2）求：

（1）拉力F的大小；
（2）桿對鐵塊的摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在交警處理某次交通事故時，通過監(jiān)控儀器掃描，輸入計算機后得到該汽車在水平面上剎車過程中的位移隨時間變化的規(guī)律為x=20t﹣2t2（x的單位是m，t的單位是s）．則下列說法正確的是（ ）
①該汽車剎車的初速度為20m/s
②該汽車剎車的加速度為﹣2m/s2
③該汽車在地面上留下的痕跡長為50m
④剎車后6s內(nèi)的位移為48m．
A.①②
B.②③
C.①③
D.①③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細砂，直到小車剛開始運動為止，記下傳感器的最大示數(shù)F0 ． 再將小車放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入細砂，記下傳感器的示數(shù)F1 ． 釋放小車，記錄小車運動時傳感器的示數(shù)F2 ．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，則小車的加速度a=m/s2 ．
（2）同一次實驗中，F(xiàn)1F2（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）改變小桶中砂的重力，多次重復實驗，獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關系如圖丙．不計紙帶與計時器間的摩擦．圖像中F是實驗中測得的
A.F1
B.F2
C.F1﹣F0
D.F2﹣F0
（4）關于該實驗，下列說法中正確的是 ．
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應遠大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)．

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