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【題目】下列屬于國際制基本單位的是（　�。�

A.NB.gC.kmD.s

【答案】D

【解析】

A．N（牛頓）是國際單位制中的導出單位，故A錯誤；

BC．g（克）、km（千米）是常用基本單位，但不是國際制基本單位，故B、C錯誤；

D．s（秒）是國際單位中的基本單位，故D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓定律的適用范圍是 （　�。�

A.宏觀物體、低速運動 強引力B.微觀物體、低速運動 弱引力

C.宏觀物體、低速運動 弱引力D.微觀物體、高速運動 強引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，滑輪質量、摩擦均不計，質量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運動，其速度隨時間的變化關系如圖乙所示，由此可知（g取10m/s2）（　�。�

A. 物體加速度大小為2 m/s2 B. F的大小為21N

C. 4s末F的功率大小為42W D. 4s內F做功的平均功率為42W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、__（填測量工具）和__電源（填“交流”或“直流”）．

（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是__．

A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘的連線處 D．小車已過兩個鐵釘的連線

（3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？__（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是__．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的__部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=37的固定光滑足夠長斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質量分別為m1=2kg、m2=3kg，彈簧勁度系數為k=100N/m，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開擋板C時，物塊A的速度為1m/s，加速度方向沿斜面向上，大小為0.5m/s2，已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2，則（ ）

A. 恒力F=31N

B. 從用力F拉物塊A開始到B剛離開C的過程中，A沿斜面向上運動0.3m

C. 物塊A沿斜面向上運動過程中，A先加速后勻速運動

D. A的速度達到最大時，B的加速度大小為0.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個電量為＋Q的點電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點，另一個電量為－q、質量為m的點電荷乙從A點以初速度v0．沿它們的連線向甲運動，到B點時速度最小且為v．已知靜電力常量為k，點電荷乙與水平面的動摩擦因數為μ，A、B間距離為L，則以下說法不正確的是

A．O、B間的距離為

B．從A到B的過程中，電場力對點電荷乙做的功為W＝μmgL＋ mv02－mv2

C．從A到B的過程中，電場力對點電荷乙做的功為W＝μmgL＋mv2－mv02

D．從A到B的過程中，兩電荷的電勢能一直減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平行板電容器中存在勻強電場，電場沿豎直方向。兩個比荷（即粒子的電荷量與質量之比）不同的帶正電的粒子a和b，從電容器邊緣的P點（如圖）以相同的水平速度射入兩平行板之間。測得a和b與電容器極板的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為1∶2。若不計重力，則a和b的比荷之比是 （ ）

A. 1∶2 B. 1∶8

C. 2∶1 D. 4∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圓軌道上運行的國際空間站里，一宇航員A靜止(相對于空間艙)“站”在艙內朝向地球一側的“地面”B上．則下列說法中正確的是(　　)．

A. 宇航員A不是完全失重

B. 宇航員A所受重力與他在該位置所受的萬有引力相等

C. 宇航員A與“地面”B之間的彈力大小等于重力

D. 宇航員A將一小球無初速度(相對空間艙)釋放，該小球將落到“地面”B上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在室內自行車比賽中，運動員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運動。已知運動員的質量為m，做圓周運動的半徑為R，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 將運動員和自行車看做一個整體，整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用

B. 運動員受到的合力為，是一個恒力

C. 若運動員加速，則可能沿斜面上滑

D. 若運動員減速，則一定加速沿斜面下滑

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