【題目】如圖所示,固定在水平面開(kāi)口向上的導(dǎo)熱性能良好足夠高的汽缸,質(zhì)量為m5kg、橫截面面積為S=50cm2的活塞放在大小可忽略的固定擋板上,將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在汽缸中,開(kāi)始汽缸內(nèi)氣體的溫度為t1=27℃、壓強(qiáng)為p1=1.0×105Pa。已知大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa,重力加速度為g=10m/s2。

(1)現(xiàn)將環(huán)境的溫度緩慢升高,當(dāng)活塞剛好離開(kāi)擋板時(shí),溫度為多少攝氏度?

(2)繼續(xù)升高環(huán)境的溫度,使活塞緩慢地上升H=10cm,在這上過(guò)程中理想氣體的內(nèi)能增加了18J,則氣體與外界交換的熱量為多少?

【答案】(1) 57℃;(2)73J

【解析】

(1)氣體的狀態(tài)參量

對(duì)活塞由平衡條件得

解得

由查理定律得

解得

(2)繼續(xù)加熱時(shí),理想氣體等壓變化,則溫度升高,體積增大,氣體膨脹對(duì)外界做功,外界對(duì)氣體做功

根據(jù)熱力學(xué)第一定律,可得理想氣體從外界吸收的熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某一運(yùn)動(dòng)員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后,又落回到斜面雪坡上,若斜面雪坡的傾角為θ,飛出時(shí)的速度大小為v0,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員飛出后在空中的姿勢(shì)保持不變,重力加速度為g,則( )

A. 如果v0不同,則該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向也就不同

B. 不論v0多大,該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向都是相同的

C. 運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度大小是

D. 運(yùn)動(dòng)員在空中經(jīng)歷的時(shí)間是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究微型電動(dòng)機(jī)的性能時(shí),可采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,電路中電表均為理想電表.當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.5A1.0V;重新調(diào)節(jié)R,使電動(dòng)機(jī)恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為2.0A15.0V.則當(dāng)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)( 。

A. 電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為

B. 電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為7.5Ω

C. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為30W

D. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為22W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,桌面水平且粗糙,在牽引重物作用下,木塊能夠從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。在木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后牽引重物觸地且不反彈,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(未碰到滑輪)。已知牽引重物質(zhì)量為m,重力加速度為g。

某同學(xué)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),計(jì)算得到牽引重物觸地前、后木塊的平均加速度大小分別為a1a2,由此可求出木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=_______(結(jié)果用題中字母表示);在正確操作、測(cè)量及計(jì)算的前提下,從系統(tǒng)誤差的角度,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的結(jié)果與真實(shí)值比較會(huì)_____(選填偏大、偏小”“不變);木塊的質(zhì)量為M=_____(結(jié)果用題中字母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶右端與半徑為R=0.5m的豎直光滑圓弧軌道的內(nèi)側(cè)相切于Q點(diǎn),傳送帶以某一速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。將質(zhì)量為m=0.2kg的小物塊輕輕放在傳送帶的左端P點(diǎn),小物塊隨傳送帶向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)Q點(diǎn)后恰好能沖上光滑圓弧軌道的最高點(diǎn)N。小物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,取g=10m/s2。

(1)求傳送帶的最小轉(zhuǎn)動(dòng)速率v0

(2)求傳送帶PQ之間的最小長(zhǎng)度L

(3)若傳送帶PQ之間的長(zhǎng)度為4m,傳送帶以(1)中的最小速率v0轉(zhuǎn)動(dòng),求整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q及此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶做的功W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,Oxy坐標(biāo)系中,將一負(fù)電荷Qy軸上a點(diǎn)移至x軸上b點(diǎn)時(shí),需克服靜電力做功W;若從a點(diǎn)移至x軸上c點(diǎn)時(shí),也需要克服靜電力做功W,那么關(guān)于此空間存在靜電場(chǎng)可能是

A. 存在電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. 存在電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

C. 處在第1象限某一位置的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

D. 處在第4象限某一位置的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L的細(xì)繩一端固定,另一端系一質(zhì)量為m的小球.若給小球一個(gè)合適的初速度,小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),這樣就構(gòu)成了一個(gè)圓錐擺.設(shè)細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,下列說(shuō)法中正確的是(

A.小球受重力、繩的拉力和向心力作用

B.小球的向心加速度a=gtanθ

C.小球的線速度

D.小球的角速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)人用與水平方向成37°角的力F=50N拉一個(gè)木箱,以2m/s的速度在水平地面上沿直線勻速向右前進(jìn)了x=8m,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

1)拉力F對(duì)木箱所做的功;

2)摩擦力對(duì)木箱做的功及外力對(duì)木箱做的總功;

32s末拉力的瞬時(shí)功率。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對(duì)一個(gè)阻值大約為590Ω的未知電阻Rx進(jìn)行測(cè)量,要求較精確地測(cè)量電阻的阻值。有下列器材供選用:

A.待測(cè)電阻Rx

B.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約3kΩ

C.電流表A1(量程20mA,內(nèi)阻約

D.電流表A2(量程10mA,內(nèi)阻約10Ω

E.滑動(dòng)變阻器R1020Ω,額定電流2A

F.滑動(dòng)變阻器R202000Ω,額定電流0.5A

G.直流電源E6V,內(nèi)阻約

H.多用表

I.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)甲同學(xué)用多用表直接測(cè)量待測(cè)電阻的阻值如圖甲所示。若選用歐姆表“×100”檔位,則多用表的讀數(shù)為___Ω;

(2)乙同學(xué)根據(jù)以上器材設(shè)計(jì)如圖乙所示的測(cè)量電阻的電路,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇________(選填“R1”或“R2”);電阻測(cè)量值偏大的主要原因是________造成的(選填“電流表內(nèi)阻”或“電壓表內(nèi)阻”);

(3)丙同學(xué)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,利用所給器材設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的測(cè)量電路,具體操作如下:

①按圖丙連接好實(shí)驗(yàn)電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1R2的滑片至適當(dāng)位置;

②開(kāi)關(guān)S2處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1R2的滑片,使電流表A2的示數(shù)恰好為電流表A1的示數(shù)的一半,讀出此時(shí)電壓表V的示數(shù)U1和電流表A2的示數(shù)I1。

③保持開(kāi)關(guān)S1閉合,再閉合開(kāi)關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的位置,讀出此時(shí)電壓表V的示數(shù)U2和電流表A2的示數(shù)I2;

可測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為________,同時(shí)可測(cè)出電流表A1的內(nèi)阻為_______(用U1、U2、I1I2表示);

(4)比較甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)量電阻Rx的方法中,_______同學(xué)的方案最有利于減小系統(tǒng)誤差。

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