【題目】如圖所示為一分子勢能隨距離變化的圖線，從圖中分析可得到(　　)

A. r1處為分子的平衡位置

B. r2處為分子的平衡位置

C. r→∞處，分子間的勢能為最小值，分子間無相互作用力

D. 若r<r1，r越小，分子間勢能越大，分子間僅有斥力存在

【答案】B

【解析】試題分析：分子之間距離大于平衡位置的距離，分子力為引力，分子相互靠近時分子力做正功，分子勢能減小，當分子之間距離小于時，分子力為斥力，再相互靠近分子力做負功，分子勢能增大，因此根據(jù)分子力做功情況可以分析分子勢能的變化．

分子間同時存在相互作用的引力與斥力，在r等于平衡位置的距離時，分子間作用力為零，當分子間距離從平衡位置的距離逐漸增大時，分子間的引力先增大后減小，分子相互靠近時分子力做正功，分子勢能減小；當分子之間距離小于平衡位置的距離時，分子力為斥力，再相互靠近分子力做負功，分子勢能增大，所以當r等于平衡位置的距離時，分子勢能也最小，所以處為分子的平衡位置，AC錯誤B正確；若，則r小于分子之間的平衡距離，r越小，分子間勢能越大，分子間的斥力大于引力，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。某次實驗中，砝碼的質(zhì)量m1＝0.1kg，紙板的質(zhì)量m2＝0.01 kg，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，砝碼與紙板左端的距離d＝0.1m，重力加速度g取10 m/s2。砝碼移動的距離超過l＝0.002m，人眼就能感知。若本次實驗未感知到砝碼的移動，求：

（1）砝碼移動的最長時間

（2）紙板所需的拉力至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為的放在足夠高的平臺上，平臺表面光滑。質(zhì)量也為的物塊放在水平地面上，物塊與勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧 與物塊用繞過定滑輪的輕繩相連，輕繩剛好繃緊。現(xiàn)給物塊施加水平向右的拉力（未知），使物塊做初速度為零的勻加速直線運動，加速度為，重力加速度為均可視為質(zhì)點。

（1）當物塊剛好要離開地面時，拉力的大小及物塊的速度大小分別為多少；

（2）若將物塊換成物塊，拉力的方向與水平方向成角，如圖乙所示，開始時輕繩也剛好要繃緊，要使物塊離開地面前，物塊一直以大小為的加速度做勻加速度運動，則物塊的質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件？（）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個質(zhì)量為m的剛性圓環(huán)套在豎直固定細桿上，圓環(huán)的直徑略大于細桿的直徑，圓環(huán)的兩邊與兩個相同的輕質(zhì)彈簧的一端相連，輕質(zhì)彈簧的另一端相連在和圓環(huán)同一高度的墻壁上的P、Q兩點處，彈簧的勁度系數(shù)為k，起初圓環(huán)處于O點，彈簧處于原長狀態(tài)且原長為L；將圓環(huán)拉至A點由靜止釋放，OA=OB=L，重力加速度為g，對于圓環(huán)從A點運動到B點的過程中，彈簧處于彈性范圍內(nèi)，下列說法正確的是

A.圓環(huán)通過O點的加速度小于g

B.圓環(huán)在O點的速度最大

C.圓環(huán)在A點的加速度大小為g+

D.圓環(huán)在B點的速度為2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】場是物質(zhì)存在的一種形式。我們可以通過物體在場中的受力情況來研究場的強弱，并由此定義了電場強度、磁感應(yīng)強度等物理量。

（1）寫出電場強度的定義式，并說明公式中各物理量的含義；

（2）寫出磁感應(yīng)強度的定義式，并說明公式中各物理量的含義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可以測得小球的水平初速度v0和飛行時間t，底板上的標尺可以測得水平位移d。

（1）控制斜槽軌道的水平槽口高度h不變，讓小球從斜槽的不同高度處滾下，以不同的速度沖出水平槽口，下列說法正確的是（____）

A．落地點的水平距離d與初速度v0成反比

B．落地點的水平距離d與初速度v0成正比

C．飛行時間t與初速度v0大小無關(guān)

D．飛行時間t與初速度v0成正比

（2） 另一位同學做實驗時根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，如圖乙所示，O為拋出點。在軌跡上任取兩點A、B，分別測得A點的豎直坐標y1=4.90cm、B點的豎直坐標：y2=44.10cm，A、B兩點水平坐標間的距離△x=40.00cm，g取9.80m/s2，則平拋小球的初速度v0為____m/s。

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【題目】隨著航空領(lǐng)域的發(fā)展，實現(xiàn)火箭回收利用，成為了各國都在重點突破的技術(shù)。其中有一技術(shù)難題是回收時如何減緩對地的碰撞，為此設(shè)計師在返回火箭的底盤安裝了電磁緩沖裝置。該裝置的主要部件有兩部分：①緩沖滑塊，由高強絕緣材料制成，其內(nèi)部邊緣繞有閉合單匝矩形線圈abcd；②火箭主體，包括絕緣光滑緩沖軌道MN、PQ和超導線圈（圖中未畫出），超導線圈能產(chǎn)生方向垂直于整個緩沖軌道平面的勻強磁場。當緩沖滑塊接觸地面時，滑塊立即停止運動，此后線圈與火箭主體中的磁場相互作用，火箭主體一直做減速運動直至達到軟著陸要求的速度，從而實現(xiàn)緩沖�，F(xiàn)已知緩沖滑塊豎直向下撞向地面時，火箭主體的速度大小為v0，經(jīng)過時間t火箭著陸，速度恰好為零；線圈abcd的電阻為R，其余電阻忽略不計；ab邊長為l，火箭主體質(zhì)量為m，勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為B，重力加速度為g，一切摩擦阻力不計，求：

（1）緩沖滑塊剛停止運動時，線圈ab邊兩端的電勢差Uab；

（2）緩沖滑塊剛停止運動時，火箭主體的加速度大��；

（3）火箭主體的速度從v0減到零的過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的電能。

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【題目】電解池的主要應(yīng)用是工業(yè)制純度高的金屬，它能將電能轉(zhuǎn)化為化學能。如圖所示，某電解池接人電路后，在t時間內(nèi)有個一價正離子和個二價負離子通過溶液內(nèi)截面S，設(shè)e為元電荷，則下列說法正確的是

A.正離子定向移動形成的電流方向是從A指向B，負離子定向移動形成的電流方向是從B指向A

B.當時，電流大小為零

C.電流

D.電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，ABC為金屬桿做成的軌道，固定在豎直平面內(nèi)。軌道的AB段水平粗糙，BC段由半徑為R＝0.1m的兩段光滑圓弧平滑連接而成。一質(zhì)量m＝0.2kg的小環(huán)套在桿上，在與水平方向成α＝37°的恒定拉力F作用下，從A點由靜止開始運動，經(jīng)時間t＝0.4s到達B點，然后撤去拉力F，小環(huán)沿軌道上滑，到達C處恰好掉落做自由落體運動。小環(huán)與水平直桿間動摩擦因數(shù)μ＝0.5。求：（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2）

（1）小環(huán)到達B點時的速度大小vB；

（2）拉力F的大��；

（3）若拉力F＝4N，小環(huán)沿水平直桿運動的加速度大小a'。

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