【題目】給你一架天平和一只秒表，你如何來估測用手豎直上拋小球時，手對小球做的功？要求寫出：

(1)需測定哪些量？如何測量？

(2)計算時所需關(guān)系式及最后所做功的表達式。

【答案】（1）質(zhì)量m 和總時間T ；用天平測質(zhì)量m和用秒表測時間T

（2）

【解析】

首先了解小球從拋出后做做豎直向上的勻減速到速度為0，再做自由落體回到拋出點，
給你的時間T，我們可以根據(jù)運動學(xué)規(guī)律求出上拋的初速度，在拋出的速度已知的情況下，對于功的求解我們應(yīng)該考慮用動能定理來求解；

（1）需要測定物體的質(zhì)量和從拋出到再落回手中的總時間T；

用天平測出物體質(zhì)量和用秒表測出拋出到再落回手中的總時間T；

（2）小球從拋出后做豎直向上的勻減速到速度為0，再做自由落體回到拋出點所需的時間T；
所以做豎直向上的勻減速到速度為0所需的時間為．
根據(jù)運動學(xué)公式知道小球從拋出后的初速度為：
運用動能定理得手對小球做的功為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，MNP為豎直面內(nèi)一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相切于N，P端固定一豎直擋板，NP長度為2 m，圓弧半徑為1 m．一個可視為質(zhì)點的物塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生碰撞(機械能不損失)后，最終停止在水平軌道上某處．已知物塊在MN段的摩擦可忽略不計，與NP段軌道間的動摩擦因數(shù)為0.2.則物塊(　　)

A. 運動過程中與擋板發(fā)生1次碰撞

B. 返回圓弧軌道的最大高度為0.6 m

C. 在NP間往返一次克服摩擦力做功8 J

D. 第一次與第二次經(jīng)過圓弧軌道上N點時對軌道的壓力之比為15∶7

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，在y＜d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強電場，在d＜y＜2d的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xOy平面向里的勻強磁場，MN為電場和磁場的邊界，在y=2d處放置一垂直于y軸的足夠大金屬擋板，帶電粒子打到板上即被吸收，一質(zhì)量為m、電量為＋q的粒子以初速度v0由坐標(biāo)原點O處沿x軸正方向射入電場，已知電場強度大小為，粒子的重力不計。

（1）求粒子第一次進入磁場時速度v的大小和方向；

（2）要使粒子不打到擋板上，磁感應(yīng)強度應(yīng)滿足什么條件？

（3）通過調(diào)節(jié)磁感應(yīng)強度的大小，可讓該粒子兩次經(jīng)過磁場后剛好通過x軸上x=4d的點P（圖中未畫出），求此時磁感應(yīng)強度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球從斜軌道上某高度處由靜止滑下，然后沿豎直光滑圓軌道的內(nèi)側(cè)運動，已知圓軌道的半徑為R，忽略一切阻力，則下列說法中正確的是

A. 在軌道最低點和最高點，軌道對小球作用力的方向是相同的

B. 小球的初位置比圓軌道最低點高出2R時，小球能通過圓軌道的最高點

C. 小球的初位置比圓軌道最低點高出0.5R時，小球在運動過程中不脫離軌道

D. 只有小球的初位置到圓軌道最低點的高度不小于2.5R時，小球才能不脫離軌道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一個傾角α=45°、高H=4m的斜面，在斜面上方固定放置一段由內(nèi)壁光滑的圓管構(gòu)成的軌道ABCD，圓周部分的半徑R=m，AB與圓周相切于B點，長度為，與水平方向夾角θ=60°，軌道末端豎直，已知圓周軌道最低點C、軌道末端D與斜面頂端處于同一高度。現(xiàn)將一質(zhì)量為0.1kg，直徑可以忽略的小球從管口A處由靜止釋放，g=10m/s2。

（1）求小球在C點時對軌道的壓力。

（2）若小球與斜面碰撞（不計能量損失）后做平拋運動落到水平地面上，則碰撞點距斜面左端的水平距離x多大時小球平拋運動的水平位移最大？最大位移是多少？

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【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛，做勻速圓周運動．圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h．下列說法中正確的是（ ）

A. h越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大

B. h越高，摩托車做圓周運動的線速度將越大

C. h越高，摩托車做圓周運動的周期將越大

D. h越高，摩托車做圓周運動的向心力將越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示的裝置“探究加速度與合外力的關(guān)系”，圖中小車質(zhì)量為M，砂桶和砂的總質(zhì)量為m。實驗中通過改變m來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出，繩的拉力F可由彈簧測力計測出�，F(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m，進行多次實驗，得到多組a、F值。

（1）為了減小實驗誤差，下列做法正確的是_________

A. 先釋放小車，后接通打點計時器的電源

B. 該實驗不需要平衡小車所受的摩擦力

C. 該實驗砂桶和砂的總質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D. 滑輪摩擦要足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕

（2）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小a，橫軸應(yīng)___________（填選項前的字母）。

A. B. C. D. mg

（3）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時，圖線將____________（填選項前的字母）。

A. 偏向縱軸 B. 保持原方向不變 C. 偏向橫軸

（4）圖丙為上述實驗中打下的一條紙帶，A、B、C、D、E為選出的五個計數(shù)點，每相鄰兩點間還有四個計時點未畫出，測得，打點計時器的頻率為f，則小車的加速度表達式為__________（用f、表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓笫一定律時，我們做了如圖所示的實驗．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 每次實驗時，小車可以從斜面上的不同位置由靜止開始下滑

B. 實驗表明：小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離就越近

C. 實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象，就可以直接得出牛頓第一定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于木板向上、大小為F＝8 N的力作用下加速度與傾角的關(guān)系．已知物塊的質(zhì)量m＝1 kg，通過DIS實驗，描繪出了如圖(b)所示的加速度大小a與傾角θ的關(guān)系圖線(θ<90°)．若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力，g取10 m/s2.則下列說法中正確的是( )

A. 由圖象可知木板與水平面的夾角處于θ1和θ2之間時，物塊所受摩擦力一定為零

B. 由圖象可知木板與水平面的夾角大于θ2時，物塊所受摩擦力一定沿木板向上

C. 根據(jù)題意可以計算得出物塊加速度a0的大小為6 m/s2

D. 根據(jù)題意可以計算當(dāng)θ＝45°時，物塊所受摩擦力為Ff＝μmgcos 45°＝N

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同步練習(xí)冊答案