【題目】如圖所示,閉合的正方形線框ABCD用絕緣細(xì)線懸掛于天花板,線框是由四根完全相的的導(dǎo)體棒組合而成。已知正方形線框的質(zhì)量為m,邊長(zhǎng)為L,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,重力加速度為g,試回答下列兩個(gè)問題:
(1)圖甲中現(xiàn)將此線框一半置于垂直于線框平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)線框中的電流大小為I。當(dāng)導(dǎo)線框處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)求絕緣細(xì)線的拉力;
(2)圖乙中現(xiàn)將此線框置于垂直于線框平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,作導(dǎo)線把B、C兩點(diǎn)接入大小為I電流的電路中,當(dāng)導(dǎo)線框.處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)求絕緣細(xì)線的拉力。
【答案】(1)F1=mg+BIL (2)F2=mg-BIL
【解析】
(1)設(shè)此時(shí)細(xì)線中拉力為F1。線框一半處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,等效長(zhǎng)度為一邊受到的安培力大小相等,依據(jù)左手定則,可知安培力豎直向下,大小為F安=BIL,所以有
F1=mg+BIL。
(2)設(shè)此時(shí)細(xì)線中拉力為F2,因接入的電流為I,根據(jù)分流原理BC邊中的電流為I,BAD 支路的電流為I,由左手定則可知,AD、 BC受安培力向上,AB和CD受安培力分別是向左和向右,根據(jù)F安=BIL, BC邊所受安培力:
AD、AB和CD邊所受安培力均:
;
AD、AB和CD邊所受安培力,則合力為:
所以整個(gè)線框受到安培力的合力為:
方向豎直向上
由平衡條件可得:
F2=mg-BIL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩根足夠長(zhǎng)的固定的光滑平行金屬導(dǎo)軌位于傾角θ=30°的固定斜面上,導(dǎo)軌上、下端分別接有阻值R1=10Ω和R2 =30Ω的電阻,導(dǎo)軌自身電阻忽略不計(jì),導(dǎo)軌寬度L=2m,在整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)都有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),質(zhì)量m=0.kg.電阻r=2.5Ω的金屬棒ab在較高處由靜止釋放,金屬棒ab在下滑過程中始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌接觸良好。當(dāng)金屬棒ab下滑距離s=6m時(shí),速度恰好達(dá)到最大值vm=5m/s. (g=10m/s2)求:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小;
(2)該過程中在整個(gè)電路上產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(3)該過程中通過電阻R1的電荷量q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】溜索是一種古老的渡河工具,現(xiàn)已演變?yōu)橛螛讽?xiàng)目。如圖所示,滑輪、保險(xiǎn)繩索與人體連接,粗鋼索兩端連接在固定樁上。人從高處平臺(tái)的A點(diǎn)出發(fā),借助幾十米的落差,沿鋼索順勢(shì)而下,滑過最低點(diǎn)C,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零。下列說法中正確的有( 。
A.人滑到C點(diǎn)時(shí)速度最大
B.人滑到C點(diǎn)時(shí)的加速度方向豎直向上
C.人從A滑到C的過程中,人(包括滑輪、保險(xiǎn)繩索)的機(jī)械能一直減小
D.人從A滑到C的過程中,人(包括滑輪、保險(xiǎn)繩索)的重力的功率先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用硬塑料管和一個(gè)質(zhì)量為m的鐵質(zhì)螺絲帽研究勻速圓周運(yùn)動(dòng),將螺絲帽套在塑料管上,手握塑料管使其保持豎直并在水平方向做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),則只要運(yùn)動(dòng)角速度合適,螺絲帽恰好不下滑,假設(shè)螺絲帽與塑料管間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,認(rèn)為最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力。則在該同學(xué)手轉(zhuǎn)塑料管使螺絲帽恰好不下滑時(shí),下述分析正確的是( 。
A.螺絲帽受的重力與最大靜摩擦力平衡
B.螺絲帽受到桿的管的角速度
C.螺絲帽受到桿的彈力方向水平向外,背離圓心
D.若桿的轉(zhuǎn)動(dòng)加快,螺絲帽有可能相對(duì)桿發(fā)生運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一正在測(cè)量中的多用電表表盤。
(1)如果是采用5mA檔測(cè)直流電流,則讀數(shù)為 ____________mA。如果是采用2.5V檔測(cè)直流電壓,則讀數(shù)為_____V。
(2)現(xiàn)用多用電表測(cè)某一電阻,選用“×10”倍率的電阻擋測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過小,為使測(cè)量更準(zhǔn)確,需要重新選調(diào)零后再測(cè)量,圖中是用歐姆檔測(cè)出的該電阻值,則讀數(shù)為__________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平放置的氣缸,由截面積不同的兩圓筒聯(lián)接而成.活塞A、B用一長(zhǎng)為3l的剛性細(xì)桿連接,B與兩圓筒聯(lián)接處相距l=1.0 m,它們可以在筒內(nèi)無摩擦地沿左右滑動(dòng).A、B的截面積分別為、.A、B之間封閉著一定質(zhì)量的理想氣體.兩活塞外側(cè)(A的左方和B的右方)都是大氣,大氣壓強(qiáng)始終保持為=1.0×105 Pa.活塞B的中心連一不能伸長(zhǎng)的細(xì)線,細(xì)線的另一端固定在墻上.當(dāng)氣缸內(nèi)氣體溫度為=540 K,活塞A、B的平衡位置如圖所示,此時(shí)細(xì)線中的張力為=30 N.
(1)現(xiàn)使氣缸內(nèi)氣體溫度由初始的540 K緩慢下降,溫度降為多少時(shí)活塞開始向右移動(dòng)?
(2)繼續(xù)使氣缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降,溫度降為多少時(shí)活塞A剛剛右移到兩圓筒聯(lián)接處?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端(繩套和橡皮條的結(jié)點(diǎn))拉到某一確定的O點(diǎn)。記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和的大小和方向;只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小和方向;按照力的圖示要求,作出拉力;根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力F;如果沒有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿CO方向的是_____________.(填“F”或“”)
(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作及說法正確的是____________.
A.每次拉伸橡皮條時(shí),只要使橡皮條伸長(zhǎng)量相同即可
B.描點(diǎn)確定拉力方向時(shí),兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向夾角越大誤差越小
D.橡皮條對(duì)O點(diǎn)的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)O點(diǎn)的拉力是分力
(3)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí),兩繩夾角小于90°,其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)接近量程,另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)超過量程的一半。則這樣的操作____________(填“合理”或“不合理”),理由是___________________________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的物塊A、B用輕彈簧相連放置于傾角為α的光滑固定斜面上,物塊B與垂直于斜面的擋板C接觸,物塊A系一輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩、輕彈簧均與斜面平行,細(xì)繩繞過斜面頂端的定滑輪系一重物D,平衡時(shí)物塊B恰好不離開擋板。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,某一瞬間剪斷細(xì)繩,則下列說法正確的是
A.重物D的重力為mgsinα
B.剪斷細(xì)繩后,物塊A下滑過程中加速度一直增大
C.剪斷細(xì)繩瞬間,物塊A的加速度大小為2gsinα
D.物塊A下滑過程中的最大速度為:2gsinα
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)光滑斜軌道1、2、3,它們的傾角依次是60°、45°、30°,這些軌道交于O點(diǎn),現(xiàn)有位于同一豎直線上的三個(gè)小物體甲、乙、丙,分別沿這三個(gè)軌道同時(shí)從靜止自由下滑,如圖所示,物體滑到O點(diǎn)的先后順序是( )
A.甲最先,乙稍后,丙最后
B.甲、乙、丙同時(shí)到達(dá)
C.乙最先,然后甲和丙同時(shí)到達(dá)
D.乙最先,甲稍后,丙最后
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