假設(shè)到2030年,我國(guó)在月球建設(shè)足球訓(xùn)練基地,東外高一年級(jí)季同學(xué)將一只足球以10m/s的速度與水平地面成15°角的方向斜向下飛向地面,在剛要到地面時(shí),被高一年級(jí)張同學(xué)將該足球一腳反向踢出,使足球以20m/s的速度沿原來(lái)的路線飛向空中,若運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)與球作用的時(shí)間是0.1s,試求足球在這個(gè)過(guò)程中的加速度.

解:設(shè)定初速度的方向?yàn)檎较颍?br/>則:,負(fù)號(hào)表示加速度的方向與初速度的方向相反.
分析:根據(jù)加速度的定義式a=求出足球的加速度,注意速度的方向.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式a=,以及知道速度的方向與初速度的方向相同代正值,與初速度的方向相反代負(fù)值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

假設(shè)到2030年,我國(guó)在月球建設(shè)足球訓(xùn)練基地,東外高一年級(jí)季同學(xué)將一只足球以10m/s的速度與水平地面成15°角的方向斜向下飛向地面,在剛要到地面時(shí),被高一年級(jí)張同學(xué)將該足球一腳反向踢出,使足球以20m/s的速度沿原來(lái)的路線飛向空中,若運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)與球作用的時(shí)間是0.1s,試求足球在這個(gè)過(guò)程中的加速度.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

假設(shè)到2030年,我國(guó)在月球建設(shè)足球訓(xùn)練基地,東外高一年級(jí)季同學(xué)將一只足球以10m/s的速度與水平地面成15°角的方向斜向下飛向地面,在剛要到地面時(shí),被高一年級(jí)張同學(xué)將該足球一腳反向踢出,使足球以20m/s的速度沿原來(lái)的路線飛向空中,若運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)與球作用的時(shí)間是0.1s,試求足球在這個(gè)過(guò)程中的加速度.

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

假設(shè)到2030年,我國(guó)在月球建設(shè)足球訓(xùn)練基地,東外高一年級(jí)季同學(xué)將一只足球以10m/s的速度與水平地面成15°角的方向斜向下飛向地面,在剛要到地面時(shí),被高一年級(jí)張同學(xué)將該足球一腳反向踢出,使足球以20m/s的速度沿原來(lái)的路線飛向空中,若運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)與球作用的時(shí)間是0.1s,試求足球在這個(gè)過(guò)程中的加速度.

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