【題目】在《探究力的平行四邊形定則》實驗時某興趣小組用如圖甲所示的兩個力拉彈簧使之伸長至某個位置，并記錄，再換一根細線牽引彈簧，使彈簧伸長到同一位置。

（1）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，則兩力的合力F= N，F1與F的夾角分別為θ= 。

【答案】（1）B （2）12 45°

【解析】試題分析：（1）本實驗采用的科學方法是等效替代法，故選B．（2）F1和F2兩個力的豎直分量相同，故豎直方向合力為零，水平方向，F1x=4N,F2X=8N，故合力為F=F1x+F2x=12N,方向沿水平方向；F1與F的夾角分別為θ=450

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根等高光滑的四分之一圓弧軌道，半徑為r，間距為L，軌道電阻不計，在軌道頂端連有一阻值為R的電阻，整個裝置處在一豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B，現(xiàn)有一根長度稍大于L，電阻為，質(zhì)量為m的金屬棒從軌道最低位置cd開始，在拉力作用下以速度向右沿軌道做勻速圓周運動至ab處，求：

（1）初始時刻cd兩端的電壓；

（2）在該過程中R上產(chǎn)生的熱量；

（3）拉力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，由于某一電阻發(fā)生短路或斷路，使A燈變暗，B燈變亮，則故障可能是（　�。�

A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.伽利略整理第谷的觀測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了行星運動的三條定律

B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并首次在實驗室測出了引力常量

C."月—地檢驗"表明，地面物體所受地球的引力與太陽、行星間的引力是同一種力

D.經(jīng)典力學仍然適用于接近光速運動的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“測定玻璃的折射率”的實驗中，在白紙上放好玻璃磚，aa′和bb′分別是玻璃磚與空氣的兩個界面，如圖所示，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針 P1和P2，用“×”表示大頭針的位置，然后在另一側(cè)透過玻璃磚觀察并依次插上P3和P4．在插 P3和P4時，應(yīng)使（　�。�

A. P3只擋住 P1的像

B. P4只擋住 P2的像

C. P3同時擋住 P1、P2的像

D. 在bb′下方豎直插針P3、P4，使P1P2所在直線與P3P4所在直線平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是

A.研究和觀察日食時，可以把太陽看成質(zhì)點

B.研究地球的公轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點

C.研究地球的自轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點

D.原子核很小，必須把它看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 質(zhì)量為m 物塊A被輕質(zhì)細繩系住斜吊著放在傾角為30°的靜止斜面上, 物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ()。細繩繞過定滑輪O，左右兩邊與豎直方向的夾角α=30°、β=60°，細繩右端固定在天花板上， 為細繩上一光滑動滑輪，下方懸掛著重物B。整個裝置處于靜止狀態(tài),重力加速度為g,最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力。求:

(1)重物B的質(zhì)量為多少時，A與斜面間恰好沒有摩擦力作用？

(2) A與斜面間恰好沒有摩擦力作用時，水平地面對斜面的摩擦力為多大？

(3)重物B的質(zhì)量滿足什么條件時，物塊A能在斜面上保持靜止？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等，有一帶電的小球在該電場中運動，不計小球所受的重力和空氣阻力，實線表示該帶正電的小球的運動軌跡，小球在a點的動能等于20eV，運動到b點時的動能等于2eV，若取c點為零電勢點，則這個帶電小球的電勢能等于－6eV時，它的動能等于（ ）

A. 4eV B. 6eV C. 14eV D. 16ev

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在木塊C上，三者靜置于地面，它們的質(zhì)量之比為1:2:3。所有的接觸面都光滑。重力加速度為g，當沿水平方向抽出木塊C的瞬間，A和B的加速度分別是

A. aA= 0， aB= 1.5 g B. aA = 0， aB = 0

C. aA = 1.5g, aB = 1.5 g D. aA = g, aB = g

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