【題目】地震發(fā)生后，需要向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送大量救災(zāi)物資，在物資轉(zhuǎn)運(yùn)過程中大量使用了如圖所示的傳送帶已知某傳送帶與水平面成角，皮帶的AB部分長，皮帶以恒定的速率按圖示方向傳送，若在B端無初速度地放置一個(gè)質(zhì)量的救災(zāi)物資可視為質(zhì)點(diǎn)，P與皮帶之間的動摩擦因數(shù)取，，求：

物資P從B端開始運(yùn)動時(shí)的加速度．

物資P到達(dá)A端時(shí)的動能．

【答案】物資P從B端開始運(yùn)動時(shí)的加速度是物資P到達(dá)A端時(shí)的動能是900J．

【解析】

（1）選取物體P為研究的對象，對P進(jìn)行受力分析，求得合外力，然后根據(jù)牛頓第三定律即可求出加速度；

（2）物體p從B到A的過程中，重力和摩擦力做功，可以使用動能定律求得物資P到達(dá)A端時(shí)的動能，也可以使用運(yùn)動學(xué)的公式求出速度，然后求動能．

（1）P剛放上B點(diǎn)時(shí)，受到沿傳送帶向下的滑動摩擦力的作用，； 其加速度為：
（2）解法一：P達(dá)到與傳送帶有相同速度的位移
以后物資P受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力作用
根據(jù)動能定理：
到A端時(shí)的動能
解法二：P達(dá)到與傳送帶有相同速度的位移
以后物資P受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力作用，
P的加速度
后段運(yùn)動有：，
解得：，
到達(dá)A端的速度
動能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用重物自由下落的方法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，如圖甲所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?/span>9.80 m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.0 kg。若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測量，量得連續(xù)三點(diǎn)A、B、C到第一個(gè)點(diǎn)O的距離如圖乙所示，那么，

（1）紙帶的________（選填“左”或“右”）端與重物相連；

（2）B的速度大小為___________m/s；從打下點(diǎn)A到打下點(diǎn)C的過程中重力勢能的減少量ΔEP=_____________J（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（3）猜測：動能的增加量最有可能______勢能的減少量（選填“>”“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上一木板質(zhì)量M＝1 kg，長度L＝3.5 m，木板右側(cè)有一豎直固定的四分之一光滑圓弧軌道，軌道半徑R＝1 m，最低點(diǎn)P的切線與木板上表面相平．質(zhì)量m＝2 kg的小滑塊位于木板的左端，與木板一起向右滑動，并以的速度與圓弧軌道相碰，木板碰到軌道后立即停止，滑塊沿木板沖上圓弧軌道，后又返回到木板上，最終滑離木板．已知滑塊與木板上表面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.2，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.1，g取10 m/s2．求：

(1)滑塊對P點(diǎn)壓力的大�。�

(2)滑塊返回木板上時(shí)，木板的加速度大小；

(3)滑塊從返回木板到滑離木板所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角，皮帶在電動機(jī)的帶動下，始終保持的速率運(yùn)動�，F(xiàn)把一質(zhì)量為的工件（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在皮帶的底端，經(jīng)時(shí)間，工件被傳送到的高處，取，求：

（1）工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)；

（2）工件相對傳送帶運(yùn)動的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于點(diǎn)，另一端與小球相連�，F(xiàn)將小球從點(diǎn)由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了點(diǎn)，已知在、兩點(diǎn)處，彈簧對小球的彈力大小相等，且，在小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的過程中（　�。�

A.彈力對小球先做正功后做負(fù)功

B.有兩個(gè)時(shí)刻小球的加速度等于重力加速度

C.彈簧長度最短時(shí)，彈力對小球做功的功率為零

D.小球到達(dá)點(diǎn)時(shí)的動能等于其在、兩點(diǎn)的重力勢能差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一傾角為30°的斜面體，將一質(zhì)量為m的矩形小物塊放置在斜面上，對其施加一斜向右上方的恒力F（其與平行斜面方向成30°角），物塊沿斜面上滑．一段時(shí)間后，撤去外力F，最終物塊將沿斜面下滑．整個(gè)過程中，物塊和斜面體間始終有擠壓，斜面體相對地面始終靜止，則下列關(guān)于地面對斜面體的摩擦力表述正確的是

A.撤去F前，物塊上滑過程，摩擦力可能為零

B.撤去F后，物塊上滑過程，摩擦力方向可能向右

C.撤去F后，物塊下滑過程，摩擦力可能為零

D.物塊在斜面上運(yùn)動全過程，摩擦力方向始終向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時(shí)其運(yùn)行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時(shí)工人在A點(diǎn)將糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運(yùn)動，以下說法正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) (　　)

A.糧袋到達(dá)B點(diǎn)的速度與v比較，可能大，也可能相等或小

B.糧袋開始運(yùn)動的加速度為g(sin θ－μcos θ)，若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運(yùn)動

C.若μ≥tan θ，則糧袋從A到B一定是一直做加速運(yùn)動

D.不論μ大小如何，糧袋從A到B一直做勻加速運(yùn)動，且a>gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示某同學(xué)設(shè)計(jì)了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量M關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

(1)如圖甲所示，在小車上固定寬度為L的擋光片，將兩個(gè)光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時(shí)間Δt1、Δt2，可以測得小車的加速度a＝________(用題中的符號L、D，Δt1、Δt2表示)．

(2)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用________法(填物理方法)，應(yīng)保持________不變，通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受的拉力大小，研究加速度a隨拉力F變化的規(guī)律．

(3)甲同學(xué)由于實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有注意始終滿足Mm的條件(m為鉤碼的質(zhì)量)，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的________．

A.B.

C.D.

(4)乙、丙兩名同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線如圖乙所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？_____________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】大霧天發(fā)生交通事故的概率比平常要高出幾倍甚至幾十倍，保證霧中行車安全顯得尤為重要，在霧天的平直公路上，甲、乙兩汽車同向勻速行駛，乙在前，甲在后，某時(shí)刻兩車司機(jī)聽到警笛提示，同時(shí)開始剎車，結(jié)果兩車剛好沒有發(fā)生碰撞，如圖為兩次剎車后勻減速運(yùn)動的v-t圖像，以下分析正確的是

A. 甲車剎車的加速度的大小為

B. 兩車開始剎車時(shí)的距離為100m

C. 兩車剎車后間距一直在減小

D. 兩車都停下來后相距12.5m

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