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【題目】一橫截面為等腰三角形的斜面體放在地面上，斜面的傾角均為30°，兩個均可視為質點的完全相同的滑塊甲和乙放在斜面體上，如圖所示，斜面體在地面上靜止而兩滑塊剛好沿斜面勻速下滑；假設一切接觸面均有摩擦，在滑塊甲、乙上分別施加沿兩斜面向下的外力F1、F2，且F1>F2，則兩滑塊在下滑的過程中

A. 滑塊乙與斜面體之間的摩擦力增大

B. 地面對斜面體的摩擦力向右

C. 滑塊甲對斜面體的壓力增大

D. 斜面體對地面的壓力大小等于三者重力之和

【答案】D

【解析】施加拉力之后，由于拉力與斜面平行，故滑塊與斜面間的正壓力不變，所以滑塊乙受到的斜面給的摩擦力不變，AC錯誤；對斜面體分析，受到兩個滑塊的摩擦力（不變），受到兩個滑塊的壓力（不變）以及斜面體自身的重力（不變），斜面體的受力情況不變，故斜面體仍保持靜止，與地面間沒有摩擦力，根據牛頓第三定律可知斜面體對地面的壓力大小等于三者重力之和，B錯誤D正確

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為M的小車靜止于光滑的水平面上，小車上AB部分是半徑R的四分之一光滑圓弧，BC部分是粗糙的水平面。今把質量為m的小物體從A點由靜止釋放，m與BC部分間的動摩擦因數(shù)為μ，最終小物體與小車相對靜止于B、C之間的D點，則B、D間距離x隨各量變化的情況是（ ）

A. 其他量不變，R越大x越大 B. 其他量不變，μ越大x越大

C. 其他量不變，m越大x越大 D. 其他量不變，M越大x越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體受到水平推力F作用在粗糙水平面上做直線運動．監(jiān)測到推力F、物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙、丙所示．取g＝10 m/s2，則( )

A. 第1.5 s時推力F的功率為3 W

B. 第2 s內推力F做功的平均功率＝1.5 W

C. 第3s末物體克服摩擦力做功的瞬時功率為4W

D. 3S內推力F做功的平均功率為3.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一平直公路上，甲、乙兩車有相同起點朝同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示。則

A. 乙追上甲后兩車間距離開始逐漸增大

B. 乙追上甲的時刻為25S末

C. 乙出發(fā)時，甲車在其前方150m處

D. 兩車加速階段加速度大小之比為3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一含有理想變壓器的電路，其中副線圈與定值電阻R1和電阻箱R2連接，已知理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2∶1，經測量可知副線圈的輸出電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示，電流表為理想交流電表，則

A. 變壓器原線圈電壓的有效值為200V

B. 變壓器副線圈輸出電壓的瞬時值為u=100cos 100πt(V)

C. 當電阻箱R2的阻值減小時，電流表的示數(shù)增大

D. 當電阻箱R2的阻值減小時，定值電阻R1消耗的電功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內的一半徑R=0.50m的光滑圓弧槽BCD，B點與圓心O等高，質量m=0.10kg的小球從B點正上方H=0.75m高處的A點自由下落，由B點進入圓弧軌道，從D點飛出，不計空氣阻力，(取g＝10 m/s2)求：

(1)小球經過B點時動能；

(2)小球經過最低點C時的速度大小vC；

(3)小球經過最低點C時對軌道的壓力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在t=0時刻經過同一位置沿x軸運動，其v-t圖像如圖所示。則（ ）

A. 甲、乙在t=0s到t=1s之間沿同一方向運動

B. 乙在t=0到t=7s之間的位移為零

C. 甲在t=0到t=4s之間做往復運動

D. 甲、乙在t=6s時的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內，0<x<2L的區(qū)域內有一方向豎直向上的勻強電場，2L<x<3L的區(qū)域內有方向豎直向下的勻強電場，兩電場強度大小相等。x>3L的區(qū)域內有一方向垂直于xOy平面向外的勻強磁場。某時刻，一帶正電的粒子從坐標原點以沿x軸正方向的初速度進入電場；之后的另一時刻，一帶負電粒子以同樣的初速度從坐標原點進入電場。正、負粒子從電場進入磁場時速度方向與電場和碰場邊界的夾角分別為60℃和30°，兩粒子在磁場中分別運動半周后在某點相遇。已經兩粒子的重力以及兩粒子之間的相互作用都可忽略不計，兩粒子帶電量大小相等。求：

（1）正、負粒子的質量之比ml： m2；

（2）兩粒子相遇的位置P點的坐標；

（3）兩粒子先后進入電場的時間差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公交車作為現(xiàn)代城市交通很重要的工具，它具有方便、節(jié)約、緩解城市交通壓力等許多作用．某日，李老師在上班途中向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁平直的公路駛過，此時，他的速度是1m/s，公交車的速度是15m/s，他們距車站的距離為50m．假設公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間10s．而李老師因年齡、體力等關系最大速度只能達到6m/s，最大起跑加速度只能達到2.5 m/s2.

(1)若公交車剎車過程視為勻減速直線運動，其加速度大小是多少？

(2)試計算分析，李老師是能趕上這班車，還是等下一班車．

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