關(guān)于功和能,下列說法正確的是
A.功是能量的量度 |
B.功可以轉(zhuǎn)化為能 |
C.重力做功與路徑無關(guān) |
D.重力和彈簧彈力之外的其他力做的功,等于物體動能的變化 |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:
A.電磁打點計時器; | B.干電池; | C.秒表; | D.低壓交流電源;E.紙帶;F.細線、砝碼、小車、砝碼盤;G.長直木板。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)一質(zhì)量為60kg的探險者在叢林探險時,看見一頭獅子正走向一頭幼小的羚羊.探險者立即把繩子的一端繞在一根粗壯的樹枝上,另一端系在自己的身上,拉緊繩子從靜止開始蕩向低處,并在最低點抓住質(zhì)量為20kg的羚羊,抓住羚羊前瞬間的速度大小為16m/s,隨后剛好蕩到另一根樹枝上,脫離了危險.已知懸掛點與人之間的繩長為24m,起蕩點與最低點的高度差為12.8m,探險者抓住羚羊后瞬間的速度是抓住羚羊前瞬間速度的3/4。運動過程中探險者和羚羊均可看作質(zhì)點。(g取10m/s2)求:
(1)探險者從起蕩點下擺到最低點過程中,重力勢能改變了多少?
(2)探險者下擺到最低點瞬間,重力的功率多大?
(3)探險者在最低點抓住羚羊前、后繩子承受的拉力分別是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零,在小球下降階段中,下列說法正確的是
A.在B位置小球動能最大 |
B.從A →C位置小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量 |
C.從A →D位置小球動能先增大后減小 |
D.從B →D位置小球動能的減少量等于彈簧彈勢能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在豎直平面內(nèi)有水平向右、場強為E的勻強電場,在勻強電場中有一根長為L的絕緣細線,一端固定在O點,另一端系一質(zhì)量為m的帶電小球,它靜止時位于A點,此時細線與豎直方向成37°角,如圖所示,F(xiàn)對在A點的該小球施加一沿與細線垂直方向的瞬時沖量,小球能繞O點在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動。下列對小球運動的分析,正確的是(不考慮空氣阻力,細線不會纏繞在O點上)
A.小球運動到C點時動能最小 |
B.小球運動到C點時繩子拉力最小 |
C.小球運動到Q點時動能最大 |
D.小球運動到B點時機械能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
地球表面附近某區(qū)域存在大小為150N/C、方向豎直向下的電場。一質(zhì)量為1.00×10-4kg、帶電量為-1.00×10-7C的小球從靜止釋放,在電場區(qū)域內(nèi)下落10.0m。對此過程,該小球的電勢能和動能的改變量分別為(重力加速度大小取9.80m/s2,忽略空氣阻力)( )
A.-1.50×10-4J和 9.95×10-3J B.1.50×10-4J和9.95×10-3J
C.-1.50×10-4J和 9.65×10-3J D.1.50×10-4J和9.65×10-3J
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(多選題)將一長木板靜止放在光滑的水平面上,如下圖甲所示,一個小鉛塊(可視為質(zhì)點)以水平初速度v0由木板左端向右滑動,到達右端時恰能與木板保持相對靜止,F(xiàn)將木板分成A和B兩段,使B的長度和質(zhì)量均為A的2倍,并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊A的左端開始向右滑動,如圖乙所示。若小鉛塊相對滑動過程中所受的摩擦力始終不變,則下列有關(guān)說法正確的是( )
A.小鉛塊將從木板B的右端飛離木板 |
B.小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對靜止 |
C.甲、乙兩圖所示的過程中產(chǎn)生的熱量相等 |
D.圖甲所示的過程產(chǎn)生的熱量大于圖乙所示的過程產(chǎn)生的熱量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
靜電透鏡是利用靜電場使電子束會聚或發(fā)散的一種裝置.其中某部分靜電場的分布如題3圖所示,虛線表示這個靜電場在紙平面內(nèi)的一簇等勢線,等勢線的形狀為軸對稱圖形,等勢線的電勢沿軸正向增加,且相鄰兩等勢線的電勢差相等.一個電子從點平行軸射入電場中,從點傳穿出電場后會聚到軸上.則
A.電子沿軸方向的分速度先加速后減速 |
B.電子在處的電勢能小于在處的電勢能 |
C.電子穿過電場的過程中,電場力始終做正功 |
D.電子穿過電場的過程中,電場先做正功后做負功 |
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