（1）關(guān)于打點(diǎn)計時器的時間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法，其中正確的是       
A．電源電壓越高，每打兩個點(diǎn)的時間間隔就越短
B．紙帶速度越大，每打兩個點(diǎn)的時間間隔就越短
C．打點(diǎn)計時器連續(xù)打兩個點(diǎn)的時間間隔由電源的頻率決定
D．如果將交流電源改為直流電源，打點(diǎn)計時器連續(xù)打兩個點(diǎn)的時間間隔保持不變
（2）打點(diǎn)計時器是一種使用  _____  電源的計時儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔____S打一個點(diǎn)，使用打點(diǎn)計時器打點(diǎn)時應(yīng)        接通電源，         釋放紙帶．
（１）Ｃ　（２）交流，0.02，先，后
（１）兩個點(diǎn)的時間間隔與交變電流的頻率有關(guān)，與電壓大小無關(guān)，A錯；同理與紙帶速度無關(guān)，B錯；由打點(diǎn)計時器的工作原理可知，如果將交流電源改為直流電源，計時器無法工作，D錯；（2）打點(diǎn)計時器是一種使用交流電源的計時儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔0.02 S打一個點(diǎn)，使用打點(diǎn)計時器打點(diǎn)時應(yīng)先接通電源，后釋放紙帶
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究勻變速直線運(yùn)動時，打點(diǎn)計時器使用的電源為______（選填“干電池”、“直流電”、“交流電”等）。如圖所示的是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E均為實(shí)驗(yàn)時先后記錄的數(shù)據(jù)點(diǎn)，若記錄A、B兩點(diǎn)的時間為0.02s，則記錄D、E兩點(diǎn)的時間______0.02s（填“大于”、“等于”、“小于”）。用刻度尺測量得到A點(diǎn)的讀數(shù)為5.0mm，C點(diǎn)的讀數(shù)為21.0mm，E點(diǎn)的讀數(shù)為45.0mm。根據(jù)本次測量的數(shù)據(jù)計算可得 ，在記錄A點(diǎn)到記錄E點(diǎn)的這段時間內(nèi)，小車的平均速度=______m/s；打點(diǎn)計時器記錄C點(diǎn)時，小車的速度vC =______m/s。小車運(yùn)動的方向與加速度方向________（選填“相同”、“相反”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5 cm。如果取g="10" m/s2，那么，

（1）閃光頻率是________　Hz．
（2）小球運(yùn)動中水平分速度的大小是________　m/s．
（3）小球經(jīng)過B點(diǎn)時的速度大小是________　m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示，其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點(diǎn)計時器所接電源頻率為50Hz．
    
⑴這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是①________ ．
⑵該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9．80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對應(yīng)的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為②______，而動能的增加量為③______（保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量為m）．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量④______（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑤           ．
⑶另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，不過他數(shù)了一下，從打點(diǎn)計時器打下的第一個點(diǎn)O數(shù)起，圖中的B是打點(diǎn)計時器打下的第9個點(diǎn)，因此他用vB=gt計算跟B點(diǎn)對應(yīng)的物體的瞬時速度，得到動能的增加量為⑥_________（保留3位有效數(shù)字），這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減少量⑦_(dá)______（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑧_________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（６分）如圖所示為某輛賽車（車身長約2.3m）啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點(diǎn)處由靜止開始出發(fā)，同時，照相機(jī)開始拍照如圖甲，以后賽車按規(guī)律沿直線向右運(yùn)動的過程中照相機(jī)每隔0．20s曝光一次，當(dāng)賽車運(yùn)動到D點(diǎn)時的頻閃照片如圖乙，仔細(xì)觀察分析照片 ，問：

（1）賽車從起點(diǎn)到D點(diǎn)是否做勻速直線運(yùn)動？答：       （填“是”或“否”）
（2）賽車從從起點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度為_______m/s。（計算結(jié)果數(shù)值保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是              mm。游標(biāo)尺上有
20個分格，其總長度是             mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲乙兩個同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運(yùn)動的影響。他們將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運(yùn)動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）
接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=        m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a~圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是(       )
A．改畫a與的關(guān)系圖線B．改畫a與的關(guān)系圖線
C．改畫 a與的關(guān)系圖線D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)在用打點(diǎn)計時器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，采取下列措施有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差的是 (    )
A．改用6 V的直流電源B．電源電壓越低越好
C．用平整的紙帶，不用皺折的紙帶D．紙帶理順推平，不讓它卷曲、歪斜

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測得擺線長為L，小球直徑為D,周期為T:
(1)下列必要的措施或做法正確的是           .（選填序號）
A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．用停表測量周期時，應(yīng)測量單擺多次（一般30-50次）全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當(dāng)作周期
E.測量周期時，應(yīng)從擺球到達(dá)最高點(diǎn)時開始計時
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出計算重力加速度的表達(dá)式為 g=            .

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同步練習(xí)冊答案