【題目】如圖所示,一對平行光滑軌道放置在水平面上,兩軌道間距l=0.20m,導(dǎo)軌間接有電阻R=1.0;有一導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上,與兩軌道垂直,桿及軌道的電阻均可忽略不計(jì),整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直軌道平面向下,F(xiàn)用一大小為0.02N的恒力F拉桿,使之沿軌道向右運(yùn)動起來,求
(1)當(dāng)導(dǎo)體桿速度為v=1.0m/s時(shí),電阻R兩端的電壓;
(2)導(dǎo)體桿最終的最大速度vm。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電磁緩沖車是利用電磁感應(yīng)原理進(jìn)行制動緩沖,它的緩沖過程可等效為:小車車底安裝著電磁鐵,可視為勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向豎直向下;水平地面固定著閉合矩形線圈abcd,線圈的總電阻為R,ab邊長為L,如圖所示(俯視)。緩沖小車水平通過線圈上方,線圈與磁場的作用使小車做減速運(yùn)動,從而實(shí)現(xiàn)緩沖。已知小車總質(zhì)量為m,受到地面的摩擦阻力為f,小車磁場剛抵達(dá)線圈時(shí),速度大小為。則下列說法正確的是( )
A. 小車磁場剛抵達(dá)線圈時(shí),線圈中感應(yīng)電流I的大小為零
B. 小車磁場剛抵達(dá)線圈時(shí),線圈ab段中電流的方向是從a到b
C. 小車緩沖過程中的最大加速度am的大小為
D. 小車緩沖過程中的最大加速度am的大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室研究物體運(yùn)動與受力關(guān)系.采用如圖甲裝置,開始時(shí)將一已知質(zhì)量為m的物體置于水平桌面上,使物體獲得水平向右的初速度v1,同時(shí)對物體施加一個(gè)水平向右的恒定拉力F,經(jīng)過時(shí)間t1時(shí),速度達(dá)到v2,撤去拉力,物體繼續(xù)運(yùn)動,在t2時(shí)刻物體停下.通過放在物體右前方的速度傳感器得到物體在0t2時(shí)間內(nèi)物體的速度一時(shí)間關(guān)系圖線如圖乙所示(向右為速度正方向).求:
(1)從0到t2內(nèi)物體前進(jìn)的位移大小和方向;
(2)物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ為多大;
(3)若物體從靜止開始受到與前面完全相同的恒力作用,并且作用時(shí)間也為t1,則物體撤去外力后還能滑行多長時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量均為m的物體A、B接觸(A與B和彈簧均未連接),彈簧水平且無形變.用水平力F緩慢推動物體B,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0,此時(shí)物體A、B靜止.已知物體A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,物體B與水平面間的摩擦不計(jì).撤去F后,物體A、B開始向左運(yùn)動,A運(yùn)動的最大距離為4x0,重力加速度為g.則( )
A. 撤去F后,物體A和B先做勻加速運(yùn)動,再做勻減速運(yùn)動
B. 撤去F瞬間,物體A、B的加速度大小為-μg
C. 物體A、B一起向左運(yùn)動距離x0后相互分離
D. 物體A、B一起向左運(yùn)動距離x=x0- 后相互分離
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內(nèi),相距為L,電阻不計(jì)。電阻為R、質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上,與軌道接觸良好。軌道端點(diǎn)MP間接有阻值為r的電阻。給導(dǎo)體棒ab一個(gè)瞬時(shí)沖量,使導(dǎo)體棒獲得速度v(v平行于MN)。
(1)定性畫出此后導(dǎo)體棒ab速度隨時(shí)間變化v-t的圖像;
(2)接(1),在上述過程中導(dǎo)體棒ab中產(chǎn)生的焦耳熱;
(3)通過公式推導(dǎo)驗(yàn)證:當(dāng)導(dǎo)體棒ab速度為v時(shí),回路磁通量隨時(shí)間的變化率等于BLv,也等于將一個(gè)電子(電量為e)從a沿導(dǎo)體棒ab移到b,電子所受洛倫茲力沿導(dǎo)體棒ab的分力對電子做的功W與電子電量e的比值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一直角三角形金屬框,向左勻速地穿過一個(gè)方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁場僅限于虛線邊界所圍的區(qū)域內(nèi),該區(qū)域的形狀與金屬框完全相同,且金屬框的下邊與磁場區(qū)域的下邊在一條直線上.若取順時(shí)針電流方向?yàn)楦袘?yīng)電流的正方向,從金屬框左邊剛進(jìn)入磁場開始計(jì)時(shí),則金屬框穿過磁場過程中的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖象是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科技的發(fā)展正在不斷的改變著我們的生活,如圖甲是一款手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會牢牢吸附在物體上,如圖乙是手機(jī)靜止吸附在支架上的側(cè)視圖,若手機(jī)的重力為G,則下列說法正確的是()
A. 手機(jī)受到的支持力大小為
B. 手機(jī)受到的支持力大于
C. 納米材料對手機(jī)的作用力大小為
D. 納米材料對手機(jī)的作用力豎直向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體的質(zhì)量之比mA:mB=2:1,它們以相同的初速度v0在水平面上做勻減速直線運(yùn)動,直到停止,其速度圖象如圖所示.那么,A、B兩物體所受摩擦阻力之比FA:FB與A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA:WB分別為( 。
A. A、B兩物體所受摩擦阻力之比FA:FB=4:1
B. A、B兩物體所受摩擦阻力之比FA:FB=2:1
C. A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA:WB=4:1
D. A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA:WB=2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)使小車在砝碼和托盤的牽引下運(yùn)動,以此定量探究細(xì)繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系.
①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙及圖所示的器材.若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有_________和_________.
②為達(dá)到平衡摩擦力的目的,取下細(xì)繩和托盤,通過調(diào)節(jié)墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運(yùn)動.
③實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.這樣做的目的是______(填字母代號).
A.避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動 B.可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動 D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(2)連接細(xì)繩及托盤,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到下圖所示的紙帶.紙帶上O為小車運(yùn)動起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1 s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.
實(shí)驗(yàn)時(shí)測得小車的質(zhì)量為M=200 g,小車所受細(xì)繩的拉力為F=0.2 N.各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離為s,對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度為v,小車所受拉力做的功為W,小車動能的變化為ΔEk.請補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位).這兩個(gè)數(shù)分別是_______ ;___________.
計(jì)數(shù)點(diǎn) | s/m | v/(m·s-1) | v2/(m2·s-2) | W/J | ΔEk/J |
A | 0.1550 | 0.5560 | 0.3091 | 0.0310 | 0.0309 |
B | 0.2160 | 0.6555 | 0.4297 | 0.0432 | 0.0430 |
C | 0.2861 | 0.7550 | 0.5700 | 0.0572 | 0.0570 |
D | 0.3670 | 0.8570 | 0.7344 | 0.0734 | 0.0734 |
E | 0.4575 | 0.9525 | 0.9073 | ||
F | 0.5575 | 1.051 | 1.105 | 0.1115 | 0.1105 |
G | 0.6677 | 1.150 | 1.323 | 0.1335 | 0.1323 |
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi) ________________________.
(3)這個(gè)小組在之前的一次實(shí)驗(yàn)中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些.這一情況可能是下列哪些原因造成的 ____________(填字母代號).
A.在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C.平衡摩擦力時(shí)長木板傾斜程度不夠
D.平衡摩擦力時(shí)長木板傾斜程度過大
(4)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步討論認(rèn)為可以通過繪制v2-s圖線來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請根據(jù)表中各計(jì)數(shù)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出v2-s圖線.分析v2-s圖線為一條通過原點(diǎn)的直線,直線的斜率如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值,也可以得出相同的結(jié)論.這種方案中直線斜率表達(dá)式為k=___________ (用題目中相關(guān)物理量字母表示).
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