如圖所示,將質(zhì)量為的小物塊放在長為的小車左端,車的上表面粗糙,物塊與車上表面間動摩擦因數(shù),直徑的光滑半圓形軌道固定在水平面上且直徑MON豎直,車的上表面和軌道最低點高度相同,為,開始車和物塊一起以的初速度在光滑水平面上向右運動,車碰到軌道后立即停止運動,取,求:

(1)小物塊剛進入半圓軌道時對軌道的壓力;

(2)小物塊落地點至車左端的水平距離;

【標準解答】(1)車停止運動后取小物塊為研究對象,設(shè)其到達車右端時的速度為,由動能定理得,……………………………………①(2分 )

解得                ②(1分 )

剛進入圓軌道時,設(shè)物塊受到的支持力為FN,由牛頓第二定律得,

……………………………………………………………③(2分 )

由牛頓第三定律…………………………………………………④(1分 )

由①③④得,方向豎直向下…………………………………⑤(1分 )

(2)若小物塊能到達圓軌道最高點,

則由機械能守恒, ………………………………⑥(2分 )

解得………………………………………………………………⑦(1分 )

恰能過最高點的速度為,則

解得,……………………………………………………⑧(2分 )

,故小物塊從圓軌道最高點做平拋運動,…⑨(2分 )

由⑦⑨⑩聯(lián)立解得………………………………………………⑩(1分 )

故小物塊距車左端……………………………………⑾(1分 )

【思維點拔】動能定理應(yīng)用的基本步驟是:

(1)選取研究對象,明確并分析運動過程。

(2)分析受力及各力做功的情況,受哪些力?每個力是否做功?在哪段位移過程中做功?正功?負功?做多少功?求出代數(shù)和。

(3)明確過程始末狀態(tài)的動能。

(4)列方程;必要時注意分析題目的潛在條件,補充方程進行求解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為m的物體置于固定的光滑斜面上,斜面傾角為θ,水平力F作用在m上,物體m處于靜止狀態(tài),則斜面對物體的支持力大小為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為的木板放在傾角為的光滑斜面上,質(zhì)量為的人在木板上從靜止開始跑動.假如腳與板接觸處不打滑,求:

?

(1)要保持木板相對斜面靜止,人應(yīng)以多大的加速度朝什么方向跑動??

(2)要保持人相對于斜面的位置不變,人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向運動?????????

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為的平臺A連結(jié)在勁度系數(shù)的彈簧上端,彈簧下端固定在地上,形成豎直方向的彈簧振子,在A的上方放置的物塊B,使A、B一起上下振動,彈簧原長為5cm.A的厚度可忽略不計,取10求:

(1)當系統(tǒng)做小振幅簡諧振動時,A的平衡位置離地面C多高?

(2)當振幅為0.5cm時,B對A的最大壓力有多大?

(3)為使B在振動中始終與A接觸,振幅不能超過多大?

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012屆河南省南陽市第一中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考物理試題(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,將質(zhì)量為的平臺A連結(jié)在勁度系數(shù)的彈簧上端,彈簧下端固定在地上,形成豎直方向的彈簧振子,在A的上方放置的物塊B,使A、B一起上下振動,彈簧原長為5cm.A的厚度可忽略不計,取10求:

(1)當系統(tǒng)做小振幅簡諧振動時,A的平衡位置離地面C多高?
(2)當振幅為0.5cm時,B對A的最大壓力有多大?
(3)為使B在振動中始終與A接觸,振幅不能超過多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期第一次月考物理試題(解析版) 題型:計算題

如圖所示,將質(zhì)量為的平臺A連結(jié)在勁度系數(shù)的彈簧上端,彈簧下端固定在地上,形成豎直方向的彈簧振子,在A的上方放置的物塊B,使A、B一起上下振動,彈簧原長為5cm.A的厚度可忽略不計,取10求:

(1)當系統(tǒng)做小振幅簡諧振動時,A的平衡位置離地面C多高?

(2)當振幅為0.5cm時,B對A的最大壓力有多大?

(3)為使B在振動中始終與A接觸,振幅不能超過多大?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案