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風洞實驗室在航空航天飛行器的研究中發(fā)揮著重要的作用,用它可以分析、研究影響飛行器飛行速度的各種因素。

風洞實驗室中可以產生方向水平、速度大小可調節(jié)的風,用來研究處在流動氣體中物體的受力情況。

現將一套有木球的細折桿ABC固定在風洞實驗中,球的質量為m,重力加速度為g,球在桿上運動時,球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的彈力成正比,比例系數為k,設AB、BC的交接處B點用一段小圓弧平滑連接(即認為小球過B點的瞬間速度大小會突然變化),如圖所示。

實驗時,先在無風的情況下讓小球從斜桿上h高處由靜止釋放,小球最后滑到水平面上的C點停下,測得AC兩點間水平距離為L1;接著調節(jié)合適的風速大小,再將小球從桿的上端同一位置由靜止釋放,小球最后停在水平面上的D點,測得AD兩點間水平距離為L/2,如果小球在運動過程中始終受到恒定的水平風力的作用,試求:

   (1)比例系數k值的大;

   (2)水平風力F多大?

   (3)若斜面的傾角θ為已知,要使小球在桿上保持靜止狀態(tài),水平風力F必須滿足什么條件?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

分析與解:(1)因為球在桿上運動時,球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的彈力成正比,設比例系數為k,并設AB間的水平距離為x,斜面的傾角為θ,無風時,小球從A點到C點,根據動能定理得:

(3分+2分)

(2)有風時,小球從A點到D點,根據動能定理得:

(其中)(4分)

(3分)

(3)小球沿斜面有上滑趨勢時:

(4分)

小球沿斜面有下滑趨勢時:

(3分)

所以風力大小的范圍是:(1分)

(等號沒有亦可)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網風洞實驗室在航空航天飛行器的研究中發(fā)揮著重要的作用,用它可以分析、研究影響飛行器飛行速度的各種因素.風洞實驗室中可以產生方向水平、速度大小可調節(jié)的風,用來研究處在流動氣體中物體的受力情況.現將一套有木球的細折桿ABC固定在風洞實驗中,球的質量為m,重力加速度為g,球在桿上運動時,球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的彈力成正比,比例系數為k,設AB、BC的交接處B點用一段小圓弧平滑連接(即認為小球過B點的瞬間速度大小會突然變化),如圖所示.
實驗時,先在無風的情況下讓小球從斜桿上h高處由靜止釋放,小球最后滑到水平面上的C點停下,測得AC兩點間水平距離為L1;接著調節(jié)合適的風速大小,再將小球從桿的上端同一位置由靜止釋放,小球最后停在水平面上的D點,測得AD兩點間水平距離為
L2
,如果小球在運動過程中始終受到恒定的水平風力的作用,試求:
(1)比例系數k值的大;
(2)水平風力F多大?
(3)若斜面的傾角θ為已知,要使小球在桿上保持靜止狀態(tài),水平風力F必須滿足什么條件?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013浙江省杭州市二模)風洞實驗室在航空航天飛行器的研究中發(fā)揮著重要的作用,用它可以分析、研究影響飛行器飛行速度的各種因素。風洞實驗室中可以產生方向水平、速度大小可調節(jié)的風,用來研究處在流動氣體中物體的受力情況。

現將一套有木球的細折桿ABC固定在風洞實驗中,球的質量為m,重力加速度為g,球在桿上運動時,球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的彈力成正比,比例系數為k,設AB、BC的交接處B點用一段小圓弧平滑連接(即認為小球過B點的瞬間速度大小會突然變化),如圖所示。實驗時,先在無風的情況下讓小球從斜桿上h高處由靜止釋放,小球最后滑到水平面上的C點停下,測得AC兩點間水平距離為L1;接著調節(jié)合適的風速大小,再將小球從桿的上端同一位置由靜止釋放,小球最后停在水平面上的D點,測得AD兩點間水平距離為L/2,如果小球在運動過程中始終受到恒定的水平風力的作用,試求:

   (1)比例系數k值的大。

   (2)水平風力F多大?

   (3)若斜面的傾角θ為已知,要使小球在桿上保持靜止狀態(tài),水平風力F必須滿足什么條件?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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