【題目】歷史上，下列哪個發(fā)現(xiàn)使人們開始認識到原子是有結(jié)構(gòu)的

A. 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) B. 中子的發(fā)現(xiàn)

C. 質(zhì)子的發(fā)現(xiàn) D. 電子的發(fā)現(xiàn)

【答案】D

【解析】在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩汽車，甲的汽油機效率比乙的汽油機效率高，這表明（）

A. 甲做功比乙多

B. 甲做功比乙快

C. 甲消耗的汽油比乙少

D. 以相同的牽引力行駛相同路程，甲耗油比乙少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力是物體間的相互作用，對于不同的力產(chǎn)生的作用機理是不同的，但只有兩種，即：①只有物體直接接觸才能產(chǎn)生作用，②物體不必直接接觸也能發(fā)生作用，電荷在電場中所受到的電場力是上面兩種情況中第___________種。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若物體在運動過程中，受到的合外力不為零，那么以下說法正確的是

A. 物體的速度大小和方向一定都變化

B. 物體的加速度一定變化

C. 物體的動能一定變化

D. 物體的動量一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電微粒所帶的電荷量的值不可能是下列的（ ）

A. 2.4×10-19C B. －6.4×10-19C C. －1.6×10-19C D. 4×10-17C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一個質(zhì)量為M＝1．0 kg的小物塊以某一初速度由傳送帶左端滑上，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示（圖中取向左為正方向，以物塊滑上傳送帶時為計時零點）．已知傳送帶的速度保持不變，g取10 m/s2．求：

（1）物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）物塊在傳送帶上的運動時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)熱氣缸用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，下端固定在水平面上，外界大氣壓強保持不變。 現(xiàn)使氣缸內(nèi)氣體溫度從 27℃緩慢升高到 87 ℃，此過程中氣體對活塞做功 240J，內(nèi)能增加了60J。活塞與氣缸間無摩擦、不漏氣，且不計氣體的重力，活塞可以緩慢自由移動。

①求缸內(nèi)氣體從外界吸收的熱量。

②升溫后缸內(nèi)氣體體積是升溫前氣體體積的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在轉(zhuǎn)彎時如果速度過快，容易發(fā)生側(cè)翻。一輛大貨車在水平的路面上向左轉(zhuǎn)彎

時發(fā)生了側(cè)翻，下列說法正確的是

A. 貨車向右側(cè)翻

B. 左側(cè)輪胎容易爆胎

C. 側(cè)翻是因為貨車慣性變大

D. 側(cè)翻是因為貨車慣性變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小夢同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像規(guī)律。

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 。

（2）如圖甲所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （填“正立”或“倒立”）的像。蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方。

（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （填“放大”“縮小”或“等大”）的像。

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖乙所示，則該凸透鏡焦距f L（填“>”“<”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S = （用L0、L表示）

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