【題目】如圖甲所示,火箭發(fā)射時(shí),速度能在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s;如圖乙所示,汽車(chē)以108 km/h的速度行駛,急剎車(chē)時(shí)能在2.5 s內(nèi)停下來(lái),下列說(shuō)法中正確的
A. 10 s內(nèi)火箭的速度改變量為10 m/s
B. 2.5 s內(nèi)汽車(chē)的速度改變量為-30 m/s
C. 火箭的速度變化比汽車(chē)的快
D. 火箭的加速度比汽車(chē)的加速度大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中
(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線.
B.在其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:________、________、________.
C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整B、C的位置,使________________________________________________________________________,
記錄__________________________________________________________________.
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,那么圖乙中=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶 如下圖所示,并在其上取了 0、1、2、3、4、5、6 共 7 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還 有 4 個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出,電火花計(jì)時(shí)器接 220 V、50 Hz 交流電源.(注:本題所有結(jié)果均 保留三位有效數(shù)字,有效數(shù)字錯(cuò)誤得 0 分)
(1)根據(jù)以上信息,計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為____________s;
(2)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為 T,計(jì)算 2 點(diǎn)的瞬時(shí)速度 v2=________;
(3)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為 T,計(jì)算紙帶的加速度 a=________ ;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有乘客包裹落在公交站臺(tái),從公交站臺(tái)由靜止出發(fā)追趕已經(jīng)駛出站臺(tái)的公交車(chē),此時(shí)公交車(chē)已駛離站臺(tái)8m且速度為v0=5m/s,假設(shè)該同學(xué)騎自行車(chē)由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a1=0.5m/s2,在該同學(xué)出發(fā)的同時(shí),公交司機(jī)發(fā)現(xiàn)該同學(xué)并立即緊急剎車(chē),使公交車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a2=1m/s2(司機(jī)反應(yīng)時(shí)間不計(jì))。求:(結(jié)果可以保留根號(hào))
(1)該同學(xué)追上公交車(chē)需多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)若公交車(chē)剎車(chē)的同時(shí),在公交車(chē)前方8m處有一輛轎車(chē)以速度v1=2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng),判斷公交車(chē)能否撞上轎車(chē)?若能撞上,求撞上所需的時(shí)間;若不能撞上上,求出公交車(chē)和轎車(chē)之間的最小距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】周期為2s的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播,該波在=0時(shí)刻的波形如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是______(填正確答案標(biāo)號(hào),選對(duì)1個(gè)得2分,選10對(duì)2個(gè)得4分選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.該波的波長(zhǎng)為15m
B.該波的波速為5m/s
C.若該波沿x軸正方向傳播,則此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a正在沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)
D.若該波沿x軸負(fù)方向傳播,則在t=3s時(shí),質(zhì)點(diǎn)a沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
E在0~3s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)b通過(guò)的路程為0.6m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,相距為L的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為θ,上端接有定值電阻R,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.將質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒由靜止釋放,當(dāng)速度達(dá)到v時(shí)開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)對(duì)導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力,并保持拉力的功率恒為P,導(dǎo)體棒最終以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng).導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻,重力加速度為g.下列選項(xiàng)正確的是( )
A. 當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到時(shí)加速度大小為sin θ
B. 當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到時(shí)加速度大小為sin θ
C. P=2mgvsin θ
D. P=3mgvsin θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在低壓______(選填“交流”或“直流”)電源上,每隔______s打一次點(diǎn)(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz).下圖是某次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶,舍去前面較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3…,各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為s1=3cm、s2=7.5cm、s3=13.5cm,則小車(chē)通過(guò)2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2=______m/s,運(yùn)動(dòng)的加速度a=______m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是
A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過(guò)高
C. 所選線圈的匝數(shù)過(guò)多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,PN與QM兩平行金屬導(dǎo)軌相距1 m,電阻不計(jì),兩端分別接有電阻R1和R2,且R1=6 Ω,ab導(dǎo)體的電阻為2 Ω,在導(dǎo)軌上可無(wú)摩擦地滑動(dòng),垂直穿過(guò)導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1 T.現(xiàn)ab以恒定速度v=3 m/s勻速向右移動(dòng),這時(shí)ab桿上消耗的電功率與R1、R2消耗的電功率之和相等,求:
(1)R2的阻值.
(2R1與R2消耗的電功率分別為多少?
(3)拉ab桿的水平向右的外力F為多大?
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