下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是(  )
A、“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法B、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的直流電C、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
分析:“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法;電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的交流電;在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),因?yàn)橹廊我鈨牲c(diǎn)間的時(shí)間間隔,所以可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度;在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,重力勢(shì)能的減少量和動(dòng)能的增加量中都含有質(zhì)量m,可以約去,所以不一定要測(cè)出下落物體的質(zhì)量.
解答:解:A、在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中要求兩次拉橡皮筋的效果相同,故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法,故A正確.
B、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的交流電,故B錯(cuò)誤.
C、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),因?yàn)橹廊我鈨牲c(diǎn)間的時(shí)間間隔,所以可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度,故C正確.
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,重力勢(shì)能的減少量和動(dòng)能的增加量中都含有質(zhì)量m,可以約去,所以不一定要測(cè)出下落物體的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):考查了幾個(gè)基礎(chǔ)的力學(xué)實(shí)驗(yàn),對(duì)于這些實(shí)驗(yàn),要明確實(shí)驗(yàn)原理,明確了實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是
AC
AC

A.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的直流電
C.在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?廣東三模)(一)
(1)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是
D
D

A.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B. 電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的交流電
C. 在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
D. 在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
(2)在實(shí)驗(yàn)室里為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,一般采用如圖1裝置:
①若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則
C
C

A.m1>m2  r1>r2         B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2  r1=r2         D.m1<m2  r1=r2
②設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,則在實(shí)驗(yàn)時(shí),所得動(dòng)量守恒定律的驗(yàn)證表達(dá)式為(用裝置圖甲中的字母表示)
m1OP=m1OM+m2ON
m1OP=m1OM+m2ON

(二)
①某同學(xué)要測(cè)量一長(zhǎng)為L(zhǎng)的電阻絲的阻值,他先使用多用電表×1擋測(cè)量,多用電表的指針如圖2所示,則此時(shí)從多用電表上讀得R=
6
6
Ω.用螺旋測(cè)微器測(cè)量該電阻絲直徑時(shí),測(cè)量結(jié)果如圖3所示,則該導(dǎo)線的直徑d=
0.903(0.902-0.906)
0.903(0.902-0.906)
mm.

②為了使電阻絲的阻值測(cè)量更為精確,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中找到了以下電路元件:
A.電壓表V(量程3V、內(nèi)阻約為幾千歐)   B.電流表A(量程0.6A、內(nèi)阻約等于1Ω)
C.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為10Ω)      D.電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì))
E.電鍵和導(dǎo)線
請(qǐng)你根據(jù)所給各電路元件設(shè)計(jì)適合的電路圖.
③若某次測(cè)量時(shí)電壓表的指針如圖4所示,則此時(shí)電壓表的讀數(shù)U=
2.20
2.20
V
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)電路測(cè)得的電流和電壓值分別為I、U,則可以得到該電阻絲的電阻率的表達(dá)式ρ=
Ud2π
4IL
Ud2π
4IL
(結(jié)果用U、I、d、L等數(shù)據(jù)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是:
 

A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行,同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
B.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
C.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,彈簧必須水平使用,以克服彈簧所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
D、在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,入射球每次應(yīng)從同一高度無(wú)初速度滑下
(2)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)木板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示裝置(示意圖),測(cè)量木塊沿斜面下滑的加速度.所提供的儀器有長(zhǎng)木板、木塊、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶)、學(xué)生電源、米尺、鐵架臺(tái)及導(dǎo)線、開關(guān)等.圖乙是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,刻度尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率是50Hz,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出.
①計(jì)數(shù)點(diǎn)C到O點(diǎn)的距離是
 
m.
②根據(jù)紙帶可以計(jì)算出木塊下滑的加速度a的大小是
 
m/s2(保留3位有效數(shù)字).
③為了測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),利用上述器材還需要測(cè)量的物理量有(指出物理量的名稱)
 

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