【題目】貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，揭示了

A．原子不可再分 B．原子的核式結(jié)構(gòu)

C．原子核還可再分 D．原子核由質(zhì)子和中子組成

【答案】C

【解析】

試題分析：貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象證明原子核內(nèi)部還有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而盧瑟福通過阿爾法散射實驗證明原子的核式結(jié)構(gòu)，因此答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子核外電子由一個軌道向另一個軌道躍遷時，可能發(fā)生的情況是

A. 原子吸收光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大，原子的能量增大

B. 原子吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小，原子的能量增大

C. 原子放出光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小，原子的能量減小

D. 原子放出光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大，原子的能量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 使噴出氣體速度更大有利于增大噴氣式飛機的飛行速度

B. 跳傘表演中，運動員著地時彎曲膝蓋以為了減小沖量

C. 從同樣高度落下的玻璃杯，掉在水泥地上容易打碎，而掉在草地上不容易打碎，是因為動量變化量不相同

D. 在沒有空氣阻力的條件下，在距地面高為h，同時以不同的初速度分別平拋質(zhì)量相等的物體，當(dāng)它們從拋出到落地時，它們的動量的增量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究，得出了開普勒三大行星運動定律

B. 英國物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確地測定了萬有引力常量

C. 伽利略用“月—地檢驗”證實了萬有引力定律的正確性

D. 牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體，物體就不會再落在地球上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某起重機用鋼繩吊起一重為m=100kg的物體，勻速向上提升h=10m，求：

（1）物體重力勢能的改變量△Ep；

（2）鋼繩的拉力對物體所做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的波粒二象性的敘述中正確的是（ ）

A. 光有波動性，又有粒子性，這是相互矛盾、不統(tǒng)一的

B. 任何光現(xiàn)象都能明顯地顯示波動性與粒子性

C. 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示波動性，個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示粒子性

D. 頻率較低的光子往往顯示波動性，頻率較高的光子往往顯示粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體在空中由靜止下落，由于空氣阻力，物體運動的加速度為0.9g，在物體下落h高度的過程中，以下說法正確的是（ ）

A. 重力勢能減小了mgh B. 動能增大了0.9mgh

C. 動能增大了0.1mgh D. 機械能損失了0.1mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中世紀以來，歐洲學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，對與神學(xué)相關(guān)的文法、修辭學(xué)、辯證法高度重視，而文藝復(fù)興時期的教學(xué)內(nèi)容則增加歷史、道德哲學(xué)、自然、物理、地理等學(xué)科，尤其是注重希臘、羅馬的古典文學(xué)與作品的研究。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是

A. 近代自然科學(xué)的產(chǎn)生

B. 人文主義思潮萌發(fā)

C. 新興資產(chǎn)階級的需要

D. 天主教神學(xué)的衰落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為5t的汽車，在水平路面上以加速度a = 2m/s2起動，所受阻力為1.0×103N，汽車起動后第1秒末發(fā)動機的瞬時功率是（ ）

A. 2kW B. 22kW C. 1.1kW D. 20kW

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同步練習(xí)冊答案