某同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力的大�。∟）02468
彈簧的長(zhǎng)度（cm）1516171819
彈簧的伸長(zhǎng)（cm）
請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)．并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系式______．
彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度=現(xiàn)在彈簧長(zhǎng)度-彈簧的原長(zhǎng)，由題意易知彈簧原長(zhǎng)為15cm，故表格如下：
拉力的大小/N02468
彈簧的長(zhǎng)度/cm1516171819
彈簧的伸長(zhǎng)/cm01234
由表格可知：當(dāng)拉力在0～8N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)隨拉力的增大而增大；
故得結(jié)論如下：在一定的范圍（彈性限度）內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的大小成正比即：F=k△x．
故答案為：填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)見(jiàn)圖表；彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系式：F=k△x
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某物理課外小組想探究“帶風(fēng)帆的玩具小車所受阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）猜想：①f阻與車的速度v無(wú)關(guān)；②；③
（2）探究步驟
①將帶有風(fēng)帆的玩具小車、已連接好電源的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長(zhǎng)木板上；
②接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
③改變長(zhǎng)木板的傾角，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木板傾角θ
sinθ
小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v（m/s）
小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的平方v2（m/s）2
1
4°
0.07
0.60
0.36
2
10°
0.18
 
×
3
24°
0.41
3.51
12.32
4
36°
0.59
5.06
25.60
5
48°
0.74
6.34
40.20
6
60°
0.87
 
×
請(qǐng)你根據(jù)該小組的探究完成下列的問(wèn)題：
（Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點(diǎn)紙帶，通過(guò)計(jì)算完成表中對(duì)應(yīng)的空白項(xiàng)；
（Ⅱ）通過(guò)觀察表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試將θ=60°時(shí)小車勻速運(yùn)動(dòng)的速度填在表中對(duì)應(yīng)的空白處．
（Ⅲ）結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運(yùn)動(dòng)        速度的定性關(guān)系是                               ．也可以進(jìn)一步通過(guò)圖象法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到運(yùn)動(dòng)小車所受到阻力與運(yùn)動(dòng)速度的定量關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了研究牛頓第二定律，在水平玻璃上放兩輛小車A、B,小車的前端拴上細(xì)線，跨過(guò)定滑輪，與小盤（盤內(nèi)裝有砝碼）相連，小車的后端也拴上細(xì)線，并用鐵夾夾住。打開(kāi)或關(guān)上鐵夾可以控制兩車的運(yùn)動(dòng)。起初時(shí)，兩車并排放置，如圖所示。如果牽引兩車的拉力相同，兩車的質(zhì)量之比為2：3，則相同時(shí)間內(nèi)兩車的位移之比為_(kāi)____，如果兩車的質(zhì)量相同，牽引兩車的拉力之比為2：3，則相同時(shí)間內(nèi)兩車的位移之比為_(kāi)____。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖4-4-13所示，是研究“水流射程與排水孔高度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，取一只較高的塑料瓶（如可樂(lè)飲料瓶）在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距為定值，在每個(gè)小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管（圖中只畫了幾個(gè)作為示意，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多做幾個(gè)，以保證實(shí)驗(yàn)盡量準(zhǔn)確）.再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來(lái)，作為排水管的套帽并插入對(duì)應(yīng)的小孔中，另備接水盤，直尺，水杯等．任拔出一個(gè)套帽（設(shè)其對(duì)應(yīng)排水小孔到底面的高度為）就可以測(cè)得其水流的射程為，多做幾次實(shí)驗(yàn)，且每次實(shí)驗(yàn)時(shí)液面初始高度均為H,利用描點(diǎn)法就在圖4-4-14中可畫出的圖像．請(qǐng)你根據(jù)理論分析后并在圖中畫出這個(gè)圖像，當(dāng)水從距底面多高的位置的孔中噴出時(shí)射程最遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，跨過(guò)固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放重物，小車在重物的牽引下由靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，重物落地后，小車會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段，紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時(shí)，小車的加速度為2.5m/s2。請(qǐng)根據(jù)加速度的情況，判斷小車運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長(zhǎng)度為_(kāi)________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車的加速度大小為_(kāi)______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

Ⅰ、如圖1甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是______．
（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖1甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是______．
（3）圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中______是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
Ⅱ、“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的螺旋彈簧如圖2甲所示．
（1）將彈簧的上端O點(diǎn)固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點(diǎn)對(duì)齊，在彈簧的下端A處做一標(biāo)記（如固定一個(gè)指針）．在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x．逐個(gè)增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得相應(yīng)的F、x各點(diǎn)已描繪在圖2乙中．由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=______N/m．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系是______．
（2）如果將指針固定在A點(diǎn)的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kA C．小于kA D．無(wú)法確定
（3）如果將指針固定在A點(diǎn)的上方Q處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是______
A．大于kA B．等于kAC．小于kA D．無(wú)法確定．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)中：
（1）在做前面一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧豎直懸掛起來(lái)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)，為了保證刻度尺豎直，要使用______；
（2）在做后面一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下面列出的措施中，哪些是有利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的______
A．橡皮條彈性要好，拉到0點(diǎn)時(shí)拉力要適當(dāng)大一些
B．兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大一些
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長(zhǎng)一些．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）某同學(xué)利用如圖1（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
①在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持______狀態(tài)．
②他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖1（b）所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0=______cm，勁度系數(shù)k=______N/m．
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖1（c）所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度x=______cm．
（2）①某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究無(wú)輪子小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖2甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是______
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力B．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力 D．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
②如圖2乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，距離如圖所示．則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)_____；該同學(xué)計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____．
③保持實(shí)驗(yàn)小車重量20N不變，長(zhǎng)木板水平放置，改變砂和砂桶質(zhì)量，得到圖2丙中的圖線不通過(guò)原點(diǎn)．現(xiàn)在要讓圖線過(guò)原點(diǎn)，則長(zhǎng)木板與水平桌面的傾角θ應(yīng)調(diào)整為_(kāi)_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖中甲所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動(dòng)，斜面體受地面的摩擦力為；若用平行于斜面向下的力F推動(dòng)物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動(dòng)，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖乙所示)；若用平行于斜面向上的力F推動(dòng)物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動(dòng)，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖丙所示)，則
A．>>
B．>>
C．>>
D．==

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案