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一理想變壓器原、副線圈的匝數比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動變阻器的觸頭.則
A．副線圈輸出電壓的頻率為50Hz
B．副線圈輸出電壓的有效值為22V
C．P向右移動時，原、副線圈的電流比增加
D．P向右移動時，原、副線圈的電壓比增加
AB

試題分析：由圖象可知，交流電的周期為0.02s，所以交流電的頻率為50Hz，所以A正確．根據電壓與匝數成正比可知，原線圈的電壓的最大值為310V，所以副線圈的電壓的最大值為31V，所以電壓的有效值為，所以B正確．P右移，原、副線圈的電流與匝數成反比，線圈的匝數不變，所以電流比也不變，．故C錯誤．原、副線圈的電壓與匝數成反比，線圈的匝數不變，所以電壓比也不變，D錯誤．
故選AB．
點評：電路的動態(tài)變化的分析，總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況，再確定其他的電路．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某發(fā)電廠發(fā)電機的輸出功率P＝100 kW，發(fā)電機端電壓U＝250 V，向遠處送電的輸電線的總電阻R＝8 Ω.要使輸電線上的功率損失不超過輸送功率的5%，用戶得到的電壓又正好是220 V.
(1)應該怎樣安裝變壓器？畫出輸電線路的示意圖；
(2)求出所用的變壓器的原、副線圈的匝數比．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示為某學校一套校內備用供電系統,由一臺內阻為1Ω的發(fā)電機向全校22個教室(每個教室有“220V,40W"的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認為是理想變壓器)的匝數比分別是1：4和4：1,那么：

(1)發(fā)電機的輸出功率應是多大?
(2)發(fā)電機的電動勢是多大?
(3)輸電效率是多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某變電站用原、副線圈匝數比為n1∶n2的變壓器，將遠距離輸送的電能送給用戶，如圖所示，將變壓器看作理想變壓器，當變壓器正常工作時，下列說法正確的是
A．原、副線圈電壓比為n1∶n2
B．原、副線圈電流比為n1∶n2
C．變壓器的輸入功率與輸出功率的比為n2∶n1
D．變壓器的輸入功率與輸出功率的比為n1∶n2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個小型水電站，其交流發(fā)電機的輸出電壓U1一定，通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠處用戶供電，輸電線的總電阻為R．T1的輸入電壓和輸入功率分別為U1和P1，它的輸出電壓和輸出功率分別為U2和P2；T2的輸入電壓和輸入功率分別為U3和P3；它的輸出電壓和輸出功率分別為U4和P4．下列說法正確的是（ ）
A．當用戶的用電器增多時，U2減小，U4變大
B．當用戶的用電器增多時，P2變大，P3減小
C．要減小線路的損耗，應增大升壓變壓器的匝數比，同時應減小降壓變壓器的匝數比
D．要減小線路的損耗，應增大升壓變壓器的匝數比，同時應增大降壓變壓器的匝數比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

理想變壓器在正常工作時，原、副線圈中不一定相同的物理量是(　　)．
A．每匝線圈中磁通量的變化率
B．交變電流的頻率
C．原線圈的輸入功率和副線圈的輸出功率
D．原線圈的感應電動勢和副線圈的感應電動勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，R為熱敏電阻（溫度升高時其電阻減�。�，RO為定值電阻。當原線圈接如圖乙所示的正弦交流電時，下列說法正確的是
A．電壓表V2的示數為9V
B．原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為（V）
C．R處溫度降低時，電流表的示數變小，電壓表V2的示數變小
D．R處溫度降低時，變壓器原線圈的輸入功率增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一種理想自耦變壓器示意圖．線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上，P是可移動的滑動觸頭．AB間接交流電壓u，輸出端接有兩個相同的燈泡L1和L2，Q為滑動變阻器的滑動觸頭．當開關S閉合，P處于如圖所示的位置時，兩燈均能發(fā)光．下列說法正確的是(　　)
A．P不動，將Q向右移動，變壓器的輸入功率變大
B．P、Q都不動，斷開開關S，L1將變暗
C．P不動，將Q向左移動，兩燈均變暗
D．Q不動，將P沿逆時針方向移動，變壓器的輸入功率變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一理想變壓器，在原線圈輸入電壓不變的條件下，要提高變壓器的輸入功率，可采用的方法是 (   )
A．只增加原線圈的匝數B．只增加副線圈的匝數
C．只減小變阻器R1的電阻D．斷開開關S

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