(16分)如圖甲所示,兩水平放置的平行金屬板A、B的板長(zhǎng),板間距離d=0.10m,在金屬板右側(cè)有一范圍足夠大,方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0×10-2T,其左邊界為y軸.在t=0時(shí)刻,兩金屬板間加如圖乙所示的正弦交變電壓.現(xiàn)從t=0開始,位于極板左側(cè)的粒子源沿x軸向右以1000個(gè)/秒的數(shù)量連續(xù)均勻發(fā)射帶正電的粒子,粒子均以的初速度沿x軸進(jìn)入電場(chǎng),經(jīng)電場(chǎng)后部分粒子射入磁場(chǎng).已知帶電粒子的比荷,粒子通過電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),極板間的電壓可以看作不變,不計(jì)粒子重力,不考慮極板邊緣及粒子間相互影響.試求:

(1)t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子,經(jīng)邊界y軸射入磁場(chǎng)和射出磁場(chǎng)時(shí)兩點(diǎn)間的距離;
(2)每秒鐘有多少個(gè)粒子進(jìn)入磁場(chǎng);
(3)何時(shí)刻由粒子源進(jìn)入的帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng),求最長(zhǎng)時(shí)間tm(π≈3).

(1)1.38m(2)每秒鐘有500個(gè)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)(3)tm="3.2" ×10-5s

解析試題分析:(1)t=0時(shí),UAB=0,帶電粒子在極板間不偏轉(zhuǎn),水平射入磁場(chǎng),
由:  (1分) 得:    (1分)
射入和射出磁場(chǎng)時(shí),兩點(diǎn)間的距離為 (1分)
(2)假設(shè)兩極板電壓為u時(shí),由O點(diǎn)射入的粒子剛好從板的邊緣進(jìn)入磁場(chǎng),則有
 (1分) ; (1分);  (1分);  (1分);
解得:  (1分)
由乙圖可知,在每個(gè)周期內(nèi),只有,,時(shí)間段內(nèi)由O射入的粒子才能通過電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng),即只有半個(gè)周期內(nèi)有粒子能進(jìn)入磁場(chǎng),所以每秒鐘有500個(gè)粒子進(jìn)入磁場(chǎng).(2分)
(3)只有當(dāng)A板電勢(shì)高于B板電勢(shì),且沿B板右側(cè)邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)的粒子,由于在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)角最大,使得其在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的圓心角最大,故在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng),如圖所示.即:,(……)(1分)

或:,(……)(1分)
這些時(shí)刻入射的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng).
由帶電粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可得: ,θ=30°(1分)
設(shè)粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期T,所求的最長(zhǎng) 時(shí)間為tm,則有:(1分)
由幾何關(guān)系得粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的圓心角為,
則: (1分) 解得:tm="3.2" ×10-5s(1分
考點(diǎn):考查帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,如果粒子以垂直磁場(chǎng)邊界射入,必垂直磁場(chǎng)邊界射出,處理帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問題,首先要先畫出大概的運(yùn)動(dòng)軌跡,先找圓心后求半徑,處理邊界磁場(chǎng)問題時(shí),應(yīng)巧妙應(yīng)用對(duì)稱性是解題的技巧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們不僅完成了課本原來的實(shí)驗(yàn),還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試.下面是甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)的問題:
(Ⅰ)甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置,由斜槽和水平槽構(gòu)成.將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上,重垂線所指的位置為O.實(shí)驗(yàn)時(shí)先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作多次,得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下,與b球發(fā)生對(duì)心正碰,碰后a球不被反彈.碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作多次得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置M、N.
(1)若a球質(zhì)量為m1,半徑為r1;b球質(zhì)量為m2,半徑為r2.則
C
C

A.m1>m2 r1>r2    B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2     D.m1<m2 r1=r2
(2)以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有
AC
AC

A.刻度尺   B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器    C.天平   D.秒表
(3)設(shè)a球的質(zhì)量為m1,b球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)
m1OP=m1OM+m2ON
m1OP=m1OM+m2ON

(Ⅱ)乙組同學(xué)誤將重錘丟失,為了繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)則將板斜放,上端剛好在槽口拋出點(diǎn),標(biāo)記為O.板足夠長(zhǎng)小球都能落在板上,如圖2,采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實(shí)驗(yàn).
(4)對(duì)該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是
BD
BD

A.乙組同學(xué)無法完成驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律
B.秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材
C.乙組同學(xué)必須測(cè)量斜面傾角θ
D.圖2中N為b球碰后落點(diǎn)
(5)設(shè)a球的質(zhì)量為m1,b球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為
m1
OP
=m1
OM
+m2
ON
m1
OP
=m1
OM
+m2
ON

(6)如果a,b球的碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為
m1OP=m1OM+m2ON
m1OP=m1OM+m2ON
. (要求第(5)(6)結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示)  

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科目:高中物理 來源: 題型:

借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來.為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
靜止
靜止
(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為
F1
F1
(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

(1)由圖乙知:在t1~ t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是          (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為          (填“F1”或“F2”)。

(2)結(jié)合甲、乙兩圖,         (填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

 

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科目:高中物理 來源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 I.在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:

A.小電珠(3.8 V,1.5 W)

B.直流電源(電動(dòng)勢(shì)4.5 V,內(nèi)阻約0.4 Ω)

C.電流表(量程0~500 mA,內(nèi)阻約0.5 Ω)

D.電壓表(量程0~5 V,內(nèi)阻約5000 Ω)

E.滑動(dòng)變阻器R1(0~5 Ω,額定電流2 A)

F.滑動(dòng)變阻器R2(0~5K Ω,額定電流1 A)

G.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

如果既要滿足測(cè)量要求,又要使測(cè)量誤差較小,應(yīng)選擇如圖所示的四個(gè)電路中的________,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________.

II.在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們不僅完成了課本原來的實(shí)驗(yàn),還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試。下面是甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)的問題:

甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置,由斜槽和水平槽構(gòu)成。將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上,重垂線所指的位置為O。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作多次,得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下,與b球發(fā)生對(duì)心正碰,碰后a球不被反彈。碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作多次得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置M、N.

(1)若a球質(zhì)量為m1,半徑為r1;b球質(zhì)量為m2,半徑為r2. 則      

A.m1>m2 r1>r2    B.m1>m2 r1<r2

C.m1>m2 r1=r2   D.m1<m2 r1=r2

(2)以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有       

A.刻度尺           B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C.天平             D.秒表

(3)設(shè)a球的質(zhì)量為m1,b球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)                                      

 

乙組同學(xué)誤將重錘丟失,為了繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)則將板斜放,上端剛好在槽口拋出點(diǎn),標(biāo)記為O.板足夠長(zhǎng)小球都能落在板上,如圖2,采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)。

(4)對(duì)該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是      

A.乙組同學(xué)無法完成驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 

B.秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材

C.乙組同學(xué)必須測(cè)量斜面傾角θ      

D.圖2中N為b球碰后落點(diǎn)

(5)設(shè)a球的質(zhì)量為m1,b球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為                    。    

(6)如果a,b球的碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為              。 (要求第(5) (6)結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示) 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來.為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是______(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為______(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,______(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

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