【題目】急救車是人民生命的保護(hù)神，熱愛(ài)生命、珍惜生命，社會(huì)車輛要主動(dòng)避讓救護(hù)車。某急救車正以18m/s的速度火速前進(jìn)，到達(dá)一路口時(shí)遇到堵車不得不急剎車等候。若路口長(zhǎng)81m，剎車的加速度大小為6m/s2， 車正好在路口停止線處停住，停止后又等候了2分鐘，再以8m/s2的加速度啟動(dòng)，但該車最大時(shí)速不得超過(guò)72km/h。求：

(1)開(kāi)始剎車到停止的位移；

(2)本次堵車耽誤的時(shí)間。

【答案】(1)27m；(2)122.3s

【解析】

（1）根據(jù)速度位移公式得，剎車到停止的位移

（2）剎車速度減為零的時(shí)間

速度達(dá)到最大速度經(jīng)歷的時(shí)間

速度達(dá)到最大經(jīng)歷的位移

速度達(dá)到最大后繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

若該段過(guò)程不剎車，經(jīng)歷的時(shí)間

本次堵車耽誤的時(shí)間

△t=t1+t2+t3+120-t4=3+2.5+2.8+120-6s=122.3s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為多用電表的示意圖，試回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)位置旋至“mA”擋中的“10”擋位時(shí)，則測(cè)量的是：__________。

(2)當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)位置旋至“V”擋中的“50”擋位時(shí)，則測(cè)量的是：__________。

(3)當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)位置旋至“Ω”擋中的“×100”擋位時(shí)，正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小，為了測(cè)量更準(zhǔn)確應(yīng)該選擇的擋位是__________（選填×10 或×1K）。

(4)無(wú)論用多用電表進(jìn)行何種（直流）操作測(cè)量，電流都應(yīng)該是從__________表筆流出由__________表筆流入多用電表。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某一游戲的局部簡(jiǎn)化示意圖。D為彈射裝置，AB是長(zhǎng)為21m的水平軌道，傾斜直軌道BC固定在豎直放置的半徑為R=10m的圓形支架上，B為圓形的最低點(diǎn)，軌道AB與BC平滑連接，且在同一豎直平面內(nèi)。某次游戲中，無(wú)動(dòng)力小車在彈射裝置D的作用下，以v0=10m/s的速度滑上軌道AB，并恰好能沖到軌道BC的最高點(diǎn)。已知小車在軌道AB上受到的摩擦力為其重量的0.2倍，軌道BC光滑，則小車從A到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是（ ）

A. 5s

B. 4.8s

C. 4.4s

D. 3s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中等勢(shì)面分布如圖所示，圖中弧線表示等勢(shì)面，過(guò)a、b兩點(diǎn)的等勢(shì)面電勢(shì)分別為40 V和10 V，則a、b連線的中點(diǎn)c處的電勢(shì)應(yīng)（ ）

A.等于25 VB.大于25 V

C.小于25 VD.可能等于25 V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______．

A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴�，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

（2）使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量（填“大于”或“小于”）

（3）右圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．

（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測(cè)出了小車的加速度．然后畫(huà)出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．原因是：______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。

（1）當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí)，求紙板所受摩擦力大��；

（2）要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)，求所需拉力的大�。�

（3）本實(shí)驗(yàn)中，m1=0.5kg，m2=0.1kg，μ=0.2，砝碼與紙板左端的距離d="0.1" m，取g=10m/s2。若砝碼移動(dòng)的距離超過(guò)l ="0.002" m，人眼就能感知，為確保實(shí)驗(yàn)成功，紙板所需的拉力至少多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間中存在著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為，同時(shí)存在著水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其方向與電場(chǎng)方向垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.5 T。有一帶正電的小球，質(zhì)量m=1×10–6 kg，電荷量q=2×10–6 C，正以速度v在圖示的豎直面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)撤掉磁場(chǎng)（不考慮磁場(chǎng)消失引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象），取g=10 m/s2。求：

（1）小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v的大小和方向；

（2）從撤掉磁場(chǎng)到小球再次穿過(guò)P點(diǎn)所在的這條電場(chǎng)線經(jīng)歷的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2kg、初速度v0為m/s、向右運(yùn)動(dòng)的物體，在同方向水平恒定拉力的作用下在粗糙的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，拉力逐漸減小，且當(dāng)拉力減小到零時(shí)，物體剛好停止運(yùn)動(dòng)，已知摩擦力大小恒為4N，圖中給出了拉力隨位移變化的關(guān)系圖像。已知重力加速度g=10m/s2，由此可知（　　）

A.全程物體拉力做的總功小于總產(chǎn)熱量

B.全程物體拉力做的總功約為41J

C.物體運(yùn)動(dòng)的最大速度約為4m/s

D.物體從出發(fā)到運(yùn)動(dòng)到4m處經(jīng)過(guò)了s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)電壓和電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.電動(dòng)勢(shì)是反映電源把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量

B.斷路時(shí)的路端電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì)

C.電動(dòng)勢(shì)中的W與電壓中的W是相同的,都指靜電力做功。

D.電壓和電動(dòng)勢(shì)的單位都是伏特,但電壓與電動(dòng)勢(shì)的物理意義不同,是兩個(gè)不同的物理量。

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