【題目】如圖所示，虛線表示電場的一般等勢而且相鄰等勢面間電勢差相等，一個粒子以一定的初速度進(jìn)入電場后，只在電場力作用下沿實線軌跡運動， 粒子先后通過點和點．在這一過程中，電場力做負(fù)功，由此可判斷出（ ）

A. 點的電勢高于點的電勢

B. 粒子在點的電勢能比在點的電勢能大

C. 粒子在點的速率小于在點的速率

D. 粒子在點受到的電場力比在點受到的電場力大

【答案】AB

【解析】A、粒子為氦核帶正電，由運動軌跡可知，電場力的方向指向右下方即電場線的方向指向右下方，根據(jù)電場的性質(zhì)“順著電場線的方向電勢降落”可知N點的電勢高于M點的電勢，故A正確；
B、粒子帶正電，從M到N，電場力做負(fù)功，所以電勢能增加，所以N點的電勢能比在M點的電勢能大，故B正確；
C、從M到N，電場力做負(fù)功，速度減小，所以M點的速率大于在N點的速率，故C錯誤；
D、根據(jù)電場線或等勢面的疏密程度可知N點的電場強(qiáng)，故粒子在M點受到的電場力比在N點受到的電場力小，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 而增大，隨其所帶電荷量 而增大．歷史上法國學(xué)者 通過更精確的實驗探究總結(jié)出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是 （選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“雪龍?zhí)枴蹦蠘O考察船在由我國駛向南極的過程中，經(jīng)過赤道時測得某物體的重力是G1；在南極附近測得該物體的重力為G2；已知地球自轉(zhuǎn)的周期為T，引力常數(shù)為G，假設(shè)地球可視為質(zhì)量分布均勻的球體，由此可知：

A. 地球的密度為

B. 地球的密度為

C. 當(dāng)?shù)厍虻淖赞D(zhuǎn)周期為 時，放在地球赤道地面上的物體不再對地面有壓力

D. 當(dāng)?shù)厍虻淖赞D(zhuǎn)周期為 時，放在地球赤道地面上的物體不再對地面有壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《憤怒的小鳥》是一款時下非常流行的游戲，游戲中的故事也相當(dāng)有趣，如圖甲所示，為了報復(fù)偷走鳥蛋的肥豬們，鳥兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。某班的同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的物理知識進(jìn)行假設(shè)：小鳥被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示，若h1＝0.8 m，l1＝2 m，h2＝2.4 m，l2＝1 m，(取重力加速度g＝10 m/s2)

（1）小鳥飛出后能否直接打中肥豬的堡壘？請用計算結(jié)果進(jìn)行說明。

（2）如果彈弓高度可以調(diào)整，使小鳥恰好通過臺面的草地的右側(cè)邊緣擊中肥豬的堡壘，求小鳥的速度和彈弓的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個彈珠游戲簡化如下圖所示。豎直安裝在高H=1m的桌面上的“過山車”軌道模型，水平軌道OB粗糙， 長為1m，BD光滑；光滑圓軌道半徑為R=0.4m。一彈簧左端固定，右端自由伸長到A點，OA長為0.1m。距桌子右邊緣線DF距離S=1.6m有一高度h=0.8m的豎直擋板�，F(xiàn)在A點靜止放置一個質(zhì)量m=1kg的小球，并用力緩慢向左把小球推到O點，在這個過程中推力做功W=22.4J。已知小球與軌道OB的摩擦因數(shù)μ為0.4，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力。求：

(1)小球推到O點時，彈簧的彈性勢能EP.

(2)該小球從O點靜止釋放后，運動到圓軌道最高點C時對軌道的壓力大小.

(3)為了使都從O點靜止釋放的小球能落在DF和擋板之間，小球的質(zhì)量m滿足的條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示電路，測繪標(biāo)有“3.8V，0.3A”的小燈泡的燈絲電阻R 隨電壓U變化的圖象．

①除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有以下一些器材可供選擇：

電流表：A1（量程100mA，內(nèi)阻約2Ω）、A2（量程0.6A，內(nèi)阻0.3Ω）；

電壓表：V1（量程5V，內(nèi)阻約5kΩ）、V2（量程15V，內(nèi)阻約15kΩ）；

滑動變阻器：R1（阻值范圍0﹣100Ω）、R2（阻值范圍0﹣2kΩ）；

電源：E1（電動勢為1.5V，內(nèi)阻為0.2Ω）、E2（電動勢為4V，內(nèi)阻約為0.04Ω）．

為了調(diào)節(jié)方便，測量準(zhǔn)確，實驗中應(yīng)選用電流表_______，電壓表_______，滑動變阻器_______，電源_______（填器材的符號）．

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R﹣U的圖象如圖乙所示．由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲電阻為_______；當(dāng)所加電壓為3.00V時，燈絲電阻為_______，燈泡實際消耗的電功率為_______W．

③根據(jù)R﹣U圖象，可確定小燈泡耗電功率P與外加電壓U的關(guān)系．符合該關(guān)系的示意圖是下列圖中的_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是 ( )

A.機(jī)械能可以為零，但內(nèi)能永遠(yuǎn)不為零

B.溫度相同、質(zhì)量相同的物體具有相同的內(nèi)能

C.物體的溫度越高，內(nèi)能越大

D.0 °C的冰的內(nèi)能與等質(zhì)量的0 °C的水的內(nèi)能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中
（1）在實驗中，以下做法正確的是
A.平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時，先放開小車，后接通電源
D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響
（2）在這一實驗中，有兩位同學(xué)通過測量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試分析：A線不通過坐標(biāo)原點的原因是：；B線不通過坐標(biāo)原點的原因是： ． C線發(fā)生彎曲的原因是： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，兩木塊與地面間的動摩擦因數(shù)都為μ，現(xiàn)用一個沿彈簧方向的水平力作用在一個木塊上，當(dāng)兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離可能是（ ）

A.
B.
C.
D.

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