小華從家里開始以一定的速度沿平直小路去同學(xué)家送一本書，停留一會兒，又以相同的速率沿原路返回家里，如下圖所示的位移—時(shí)間圖像、速度—時(shí)間圖像中哪些可以描述小華的運(yùn)動情況（   ）

BC

解析試題分析：在V—t圖象中，開始以一定的速度運(yùn)動，應(yīng)是一條平行與時(shí)間軸的直線，停止時(shí)速度為零，返回時(shí)速度為負(fù)值，但大小仍恒定，因此B正確，A錯誤；在S—t圖象中，位移先均勻增加，到達(dá)目的地時(shí)停止運(yùn)動，位移大小不變，向回運(yùn)動時(shí)，位移又均勻減小，因此C正確，D錯誤。
考點(diǎn)：V—t圖象，S—t圖象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動的速度 時(shí)間圖像，下列說法中正確的是：(  )

A．整個過程中，CD段和DE段的加速度最大
B．整個過程中，BC段的加速度最大
C．整個過程中，D點(diǎn)所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D．BC段所表示的運(yùn)動通過的路程是34m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖像. 某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的速度—時(shí)間圖像如圖所示，出此可以知道 （      ）

A．小車運(yùn)動的最大速度約為0.8m/s 
B．小車的最大位移約為8.4m 
C．小車最小加速度約為0 
D．小車做曲線運(yùn)動 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上的s-t圖，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)間為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則下列說法中正確的

A．甲開始運(yùn)動時(shí)，乙在它前面
B．甲、乙是從同地點(diǎn)開始運(yùn)動的
C．甲在中途停止運(yùn)動，最后甲還是追上了乙
D．甲追上乙過程中，乙的平均速度大于甲的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度圖像，由圖像得到的正確結(jié)果是

A．在0～1 s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的平均速度是2 m/s
B．在0～1 s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的位移大小是3 m
C．在0～1 s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小大于2～4 s內(nèi)的加速度大小
D．在0～1 s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向與2～4 s內(nèi)的運(yùn)動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從地面以速率v0豎直上拋一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，由于受空氣阻力，小球落回地面的速率減為v0/2，若空氣阻力與運(yùn)動速率成正比，則整個運(yùn)動過程的速度圖象（以豎直向上為正）為下列圖中的哪一個？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷(       )

A.兩球在t=2s時(shí)速率相等
B.兩球在t=8s時(shí)相距最遠(yuǎn)
C.兩球運(yùn)動過程中不會相遇
D.甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動，加速度大小相同方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

利用光敏電阻制作的光傳感器，記錄了傳送帶上工件的輸送情況，如圖甲所示為某工廠成品包裝車間的光傳感記錄器，光傳感器B能接收到發(fā)光元件A發(fā)出的光，每當(dāng)工件擋住A發(fā)出的光時(shí)，光傳感器就輸出一個電信號，并在屏幕上顯示出電信號與時(shí)間的關(guān)系，如圖乙所示。若傳送帶始終勻速運(yùn)動，每兩個工件間的距離為0.2m，則下述說法正確的是（    ）

A．傳送帶運(yùn)動的速度是0.1m/s   
傳送帶運(yùn)動的速度是0.2m/s
該傳送帶每小時(shí)輸送3600個工件   
該傳送帶每小時(shí)輸送7200個工件

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的圖象，以下說法正確的是

質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動
B.質(zhì)點(diǎn)的加速度保持不變
C.前4s內(nèi)物體的位移是4m
D.和s兩個時(shí)刻物體處在同一位置

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