【題目】關于位移和路程,下列說法中正確的是(  )

A.沿直線運動的物體,位移和路程是相等的

B.質點沿不同的路徑由AB,其位移是相同的

C.質點通過一段路程,其位移可能是零

D.質點運動的位移大小可能大于路程

【答案】BC

【解析】

A.在單向直線運動中,位移的大小等于路程,若非單向直線運動,路程大于位移,故A錯誤;

B.據(jù)路程和位移的定義可知,沿不同的路徑由AB,其位移是相同的,故B正確;

C.當物體從某點出發(fā)又回到原點的過程中,位移為零,故C正確;

D.在單向直線運動中,位移的大小等于路程,其他情況都是路程大于位移的大小,位移大小不可能大于路程,故D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)玻爾原子結構理論,氦離子(He+)的能級圖如圖所示.當大量He+處在n=4的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時,產生的光子照射到某種金屬上,其中n=3向n=2躍遷產生的光子剛好能使該金屬發(fā)生光電效應.求:

(1)該金屬的逸出功;
(2)光電子的最大初動能.

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【題目】如圖所示,兩個重量均為10N的相同木塊a、b和兩根勁度均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕細線連接,其中a放在光滑水平桌面上.開始時p彈簧處于原長,木塊都處于靜止.現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到b木塊剛好離開水平地面為止.該過程中,p彈簧的左端向左移動的距離是( 。ú挥嬆Σ粒瑥椈蓂的上端始終在滑輪下方)

A.2cm
B.4cm
C.6cm
D.8cm

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【題目】下列關于力的說法中正確的是(

A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產生的

B.用細木棍撥動浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于圓木發(fā)生形變而產生的

C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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【題目】如圖所示,有一根長L1=0.5m的木棍,懸掛在某房頂上,木棍的上端與窗臺上沿的豎直距離h=4.55m,窗口高為L2=1.5m.某時刻木棍脫落,不計空氣阻力,g取10m/s2 . 求:

(1)從脫落開始計時,木棍下端到達窗口上沿所用的時間;
(2)木棍完全通過窗口所用時間.

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【題目】現(xiàn)要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖1所示.表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上,另一端抬起一定高度構成斜面;木板上有一滑塊,其后端與穿過打點計時器的紙帶相連,打點計時器固定在木板上,連接頻率為50Hz的交流電源.接通電源后,從靜止釋放滑塊,滑塊帶動紙帶上打出一系列點跡.

1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、34、5、6是實驗中選取的計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),2、35、6計數(shù)點間的距離如圖2所示.由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2(結果保留三位有效數(shù)字).

2)已知木板的長度為l,為了求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),還應測量的物理量是________

A.滑塊到達斜面底端的速度v B.滑塊的質量m

C.滑塊的運動時間t D.斜面高度h和底邊長度x

3)設重力加速度為g,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)的表達式μ=__(用所需測量物理量的字母表示)

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【題目】當物體的溫度升高時,物體的分子平均動能一定_______(選填“增大”、“減小”或“不變”);用打氣筒打氣時,筒壁會變熱,這是通過_______的方式改變了物體的內能.

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【題目】如圖所示,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物體A、B用細繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦) 初始時刻,AB處于同一高度并恰好保持靜止狀態(tài).剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊各自到達水平地面( 。

A. 速度的變化量相同

B. 動量的變化量不同

C. 動能的增量相同

D. 重力做功的平均功率相同

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【題目】如圖所示的裝置叫做阿特伍德機,是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.繩子兩端的物體下落(上升)的加速度總是小于自由落體的加速度g,同自由落體相比,下落相同的高度,所花費的時間要長,這使得實驗者有足夠的時間從容的觀測、研究已知物體A、B的質量相等均為M,物體C的質量為m,輕繩與輕滑輪間的摩擦不計,繩子不可伸長,如果m= ,求:

(1)物體B從靜止開始下落一段距離的時間與其自由落體下落同樣的距離所用時間的比值;
(2)系統(tǒng)由靜止釋放后運動過程中物體C對B的拉力.

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