如圖所示，A、B兩個可看成是質點的物體沿同一直線運動，最初相距＝7m，且A以＝4m/s的速度做勻速運動，B此時的速度為＝10m/s，且B具有a＝－2m/s2的加速度，求：追上前A、B兩物體間的最大距離？
16m


物體B速度減小到所用時間為   （3分）
在此時間內A、B的位移分別為：    （2分）
    （3分）
所以，A、B的最大距離是：  （2分）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

列車進站前先關閉汽閥，當它勻減速滑行300m時，列車的速度已經(jīng)減半，以后又繼續(xù)勻減速速滑行20s后恰好停于站臺上.求列車滑行的總位移和最后10s內的位移.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖10是高速攝影機拍攝的子彈頭射過撲克牌的照片，子彈頭的平均速度是900 m/s.

(1)這種情況下，子彈頭可看成質點嗎？
(2)請你估算子彈穿過撲克牌的時間．(設撲克牌的寬度為5.7 cm，子彈頭的長度為1.9 cm)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

36千米/小時的速度沿平直公路行駛的汽車，遇障礙剎車后獲得大小為4米/秒2的加速度。剎車后3秒鐘內，汽車走過的路程為   (     )                                                  
A．12mB．12.5mC．90mD．126m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，為減小實驗誤差而可以采取的措施（   ）
A．選取計數(shù)點時，把每打5個點的時間間隔作為時間單位
B．使小車運動的加速度盡量小些
C．舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點與點間隔適當?shù)哪且徊糠旨垘нM行測量計算
D．選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某市規(guī)定卡車在市區(qū)一特殊路段的速度不得超過36km／h。有一輛卡車在危急情況下緊急剎車，車輪抱死滑動一段距離后停止。交警測得剎車過程中車輪在路面上擦過的筆直的痕跡長是9m。從廠家的技術手冊中查得該車輪胎和地面的動摩擦因數(shù)是0.8 ，
①假若你就是這位交警，請你判斷卡車是否超速行駛?(假定剎車后卡車做勻減速直線運動)
②減小剎車距離是避免交通事故的最有效的途徑。剎車距離除與汽車的初速度、制動力有關外，還須考慮駕駛員的反應時間：即從發(fā)現(xiàn)情況到肌肉動作操縱制動器的時間。假設汽車剎車制動力是定值f，駕駛員的反應時間為t0，汽車的質量為m，行駛的速度為v0，請你給出剎車距離s的表達式。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：
（1）火車的加速度大��；
（2）他們到第三根路標時的速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

正以ｖ=30m/s的速度運行中的列車,接到前方小站的請求：在該站停靠2分鐘接一位危重病人上車。司機決定以加速度a1= 0.6m/s2勻減速運動到小站，停車2分鐘后，以a2 = 1.0m/s2勻加速起動，直到恢復到原來的速度行駛，試問：由于臨時停車共耽誤了多少時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小孩從滑梯上滑下的運動可看作勻加速運動，第一次小孩單獨從滑梯上滑下，加速度為a1，第二次小孩抱上一只小狗后再從滑梯上滑下（小狗不與滑梯接觸），加速度為a2，則
A．a1 = a2B．al <a2C．al > a2D．無法判斷al與a2的大小

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同步練習冊答案